先生への質問集【大阪】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3983名全3983件中、3581件目から3600件目を表示
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▼教師ID:8032 /
ひろゆき先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) ただ単に休憩するのではなく、まったく違う範囲の勉強 を気分転換としてします。 |
▼教師ID:9616 /
そら先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 授業と休憩のメリハリをつけるよう気を付けます。 「この問題を解いたら休憩にしよう。」など 小さなゴールを作りながら授業を行います。 そして,休憩のときには勉強の話はしません。 勉強以外の話で気分をリフレッシュできるようにして, 授業に集中できるコンディションを作るよう努めます。 |
▼教師ID:6865 /
いけ先生 / (兵庫 / 男性 / 36歳 / 関西大学 / 時給2300円~) 内容・単元に興味がないことが原因です。 この 場 合、単元の「導入」を通じて、身近な話題 から 理 解させることが必要です! |
▼教師ID:9604 /
キム兄先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 京都大学工学部工業化学科在籍 / 時給2000円~) ただ「集中しろ」、ということ。 集中できていないのには理由があるから、それを聞いた上で、「それは授業後に考えなさい」と指導する。 |
▼教師ID:9593 /
まーち先生 / (大阪 / 女性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 休憩をはさみ、なるべく休憩で楽しい時間を過ごしてもらいます。また、どこまですれば休めるか最初に目標をはっきりさせます。 |
▼教師ID:9253 /
ゆうや先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1600円~) 最初のうちは気分転換の時間をとってあげるが 徐々にその時間を減らしていくべきだと思いま す。勉強をする楽しみを理解させてあげることも 重要だと思います。 |
▼教師ID:9512 /
kaito先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 関西外国語大学在籍、佛教大学進学予定 / 時給2000円~) 各子どもによって対応は異なりますが、教えている内容にそった雑学を話す、小まめに休憩をいれる、など。 |
▼教師ID:9503 /
ゆか先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 身の回りを勉強に集中できる環境にするようにさ せる。また、勉強の後にご褒美をあげることで集 中力をあげさせる。 |
▼教師ID:9480 /
オカ先生 / (大阪 / 男性 / 45歳 / 関西大学卒業 / 時給2000円~) こまめに休憩をとります。 例えば90分授業であれば、 30分勉強⇒5分休憩⇒30分勉強⇒5分休憩⇒20分勉強のように。 |
▼教師ID:9474 /
はくぎん先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在学中 / 時給2000円~) 最初は無理せず少しずつ集中時間が延びるようにする |
▼教師ID:9456 /
まさひろ先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 同志社大学法学部法律学科在籍 / 時給1800円~) 無理やりやらせないことです。 無理やりやらせるのと、やる気にさせるのは別物だと考えています。 |
▼教師ID:9421 /
りょうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給応相談) 興味を引く教材、教え方を探す。 短時間集中して休憩をはさむ。 |
▼教師ID:9420 /
いけだ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 集中しろと言われて集中できる子は、きっと、言われなくても集中できる子です。 そうでないのであれば、ある程度は生徒に任せて、目に余るようであれば多少は注意する。 その程度に留めて、極力叱らずこちらも根気強く対応します。 |
▼教師ID:9416 /
あづさ705先生 / (大阪 / 女性 / 40歳 / 大阪大学大学院卒業 / 時給2000円~) メリハリをつけて指導すること。 「この問題まで解ければ休憩」など区切りを明確に設けて、短時間ずつでも集中する時間を設けます。また、どうしても集中出来ないときには無理に勉強を進めず、復習や多少の雑談などを交えながら信頼関係を作って行きたいです。 |
▼教師ID:7770 /
なべし先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 適度な休息を指導中にはさみ、無理のない時間配分を心がける。 |
▼教師ID:9337 /
のぶのぶ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1600円~) 疲れてきたと思ったら、一旦休憩を入れて10分程度の小テストをしていくなど、生徒が時折一呼吸おけるような時間配分が必要です。 |
▼教師ID:9331 /
りょう先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪府立大学大学院在籍 / 時給2000円~) 人間の集中力は良くて日に数時間しか持ちませ ん。いかに興味を持つかが大事だとおもいま す。 |
▼教師ID:9322 /
たつ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 立命館大学在籍 / 時給1800円~) 出来るだけ簡潔な言葉で説明し、休憩をこまめにと る。 |
▼教師ID:9314 /
薬剤師の卵先生 / (大阪 / 女性 / 37歳 / 近畿大学薬学部在籍 / 時給2000円~) 実生活でいかに役立つかを知ってもらう。一教科にこだわらない。叱らない。 |
▼教師ID:9308 /
かずき先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 同志社大学在籍 / 時給応相談) 少し考えるよう頭を使う面白い問題などをして休憩をはさみます。 |
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