先生への質問集【大阪】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3983名全3983件中、3481件目から3500件目を表示
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▼教師ID:10761 /
なっちゃん先生 / (大阪 / 女性 / 31歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給応相談) だらだらと長い時間勉強させるのではなく、細かく時間を区切りながら指導すること。 |
▼教師ID:10735 /
たけのり先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 自分は何もせず、人の話を聞いているだけだと集中力は切れがちですが、自分が作業しているときは案外集中するものです。 なので、集中力が持続しない生徒さんを指導する際は、手を動かして問題を解いてもらいながらの指導を中心に行いたいと思います。 その際、むずかしかったり、簡単すぎると逆効果なので、そこは適度なレベルの問題を解いてもらいます。 それでも集中できない場合は、1分や2分など短い時間制限を設けて問題を解いてもらうなどの作業をしてもらい、徐々にその時間を延ばしていくなどすれば、集中力が持続するようになると思います。 |
▼教師ID:10726 /
まさし先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2000円~) 無理に続けさせようとせず少しずつ集中できるようにします |
▼教師ID:10622 /
ふくさん先生 / (大阪 / 男性 / 48歳 / 帝塚山大学卒業 / 時給2000円~) 集中力がないということは、興味をもてていな いということですから、勉強するための動機を もたせてあげるようにしています。 |
▼教師ID:10681 /
kentspeedingly先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 神戸大学大学院在籍 / 時給1200円~) 興味を持てるように指導すること、また、興味が持てた ら時間を区切って集中する練習をしていくことです。 |
▼教師ID:10680 /
shin先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 同志社大学 経済学部経済学科 在籍 / 時給1600円~) 苦手なことを長く続けるのは大変です。なんとかして苦手意識を取り除くことに力を入れます。 |
▼教師ID:10677 /
,motty先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 集中力が続かないことを決して責めたりはせず、 勉強を少しでも進められたことをほめていくよう にします |
▼教師ID:10663 /
@y@先生 / (大阪 / 女性 / 31歳 / 大阪医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) メリハリをつけること。 |
▼教師ID:10657 /
たふ先生 / (大阪 / 男性 / 36歳 / 大阪医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 生徒の趣味や雑談も大事 |
▼教師ID:10641 /
たっちゃん先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学工学部建築学科在籍 / 時給2000円~) 勉強の切れ目を時間でなく、何問といたら休憩の ように成果で決めるようアドバイスする。自分の 方法が見つかればそれでよい。 |
▼教師ID:10628 /
きよ先生 / (京都 / 男性 / 47歳 / 京都大学法学部卒業 / 時給2500円~) 同じようなことの単調な繰り返しは避ける。 (間接的な対策としては)目的意識を高めても らう(志望校や将来の職業など「遠い目標」に ついての情報を提供したり、直近の目標を定め た上で、それを達成できれば褒める)。叱った り背中を押したりすることの効果は一時的であ る上にマイナスに働くことも少なくないため、 なるべくそれ以外の方策を取るようにしていま す。 |
▼教師ID:10618 /
たーし先生 / (兵庫 / 男性 / 42歳 / 兵庫県立大学大学院卒業 / 時給2000円~) 指導中は質問を繰り返し、常に書いているか話している様にします。長い時間を続けての指導は大変なので、適度に休憩をはさむことも大切と考えています。 |
▼教師ID:10613 /
さくら先生 / (大阪 / 女性 / 31歳 / 大阪市立大学 医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 集中力が切れないよう、単調なことをさ せない。 また、集中力を鍛えれるようなスケジュ ールにする。 |
▼教師ID:10612 /
かーくん先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給2500円~) 他愛ない会話を交えて指導することで、ストレスが軽減されるようにすることです。 |
▼教師ID:10611 /
たもん先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 何事もはじめからすぐにできるようになるということはありません。 短期間でもいいので集中させる時間を決めて、その時間を少しずつ延ばしていって挙げたいと思います。 |
▼教師ID:10587 /
めい先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 授業内容に関係のある雑談をすることで、生徒の頭に休息を与えます。でも、また授業にもどるときにはメリハリをつけます。 |
▼教師ID:10586 /
K.I先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 集中力の続かない原因をはっきりさせることから始めます。 私は受験勉強を始めたばかりの夏休みに、担任に薦められ24時間の生活を記録していました。勉強時間はもちろん、帰宅時間や就寝時間などもつけることによって、過ごし方がわかります。よく考察してみると、1日のうち無駄なことをしている時間が必ずあったり、睡眠時間もわかります。 私の場合、睡眠時間が少ないことが一番の集中力欠如の原因でしたから、それからは受験生のイメージに反しますが、絶対に12時には寝ていました。 必要ならばこんな方法もとりつつ、必要な対策を考えます。ただ集中しろといっても意味はありません。単に睡眠不足なのと、勉強自体に意味を感じていないのとではかける言葉もちがってきますから。後者の時は、質問5に詳しく書きます。 |
▼教師ID:10571 /
しもにぃ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1800円~) 少しずつ休憩をはさみながら、集中力が持続する時間を有効に使うことです。集中力が切れた状態での勉強は効率がよくないと思うので。 |
▼教師ID:10569 /
Y.K先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2800円~) 勉強以外の、例えば趣味の話などを間にはさみ、楽しい気分にさせる。 |
▼教師ID:10564 /
A.M.先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 適度な休憩をとったり、同じ科目ばかりの学習にならないように配慮する。特に暗記科目では生徒さんの集中力が持たないことが多いので、問題集や自作のプリントを活用する。 |
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