名前 | まさし | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
大学に入って家庭教師の指導を四人ほどおこなって全員各々満足いく結果を出せています。
指導にあたってはまず家庭、生徒さんとの信頼をきづいていくことが必要です。勉強だけおしえていけばいいという考えではなく色々な話もしながらモチベーションを下げることなく勉強を進めていきたいと考えています。 指導は十分に理解してもらうことを第一として個人にあった指導を心がけています。 また部活もしているので効率よく勉強をする方法なども教えることが出来ます。 正直入試等はやれば絶対に報われるものではありません。しかしどれだけやったかで可能性は断然かわってきます。できるだけ可能性を100に近づけることそれが勉強だと思っています。 |
ID | 10726 |
在籍(卒業)大学 | 関西医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市都島区東野田町 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 寝屋川市 , 大東市 , 箕面市 , 門真市 , 東大阪市 , 四條畷市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 伊丹市 , |
最寄り駅 | 京橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・金 18:00~ 土日は応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 徳島 加茂名中学 |
出身高校 | 徳島県立城北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 時給については学年や指導レベルによって相談にのります |
登録年月日 | 2013年01月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
その小学生が好きなものを三人の友達で分けたら何個ずつかというように教えます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人のレベル、集中力に合わすことが出来るところ |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に続けさせようとせず少しずつ集中できるようにします |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強でなくまずは机の前でしばらく座っていられるよう机の前ですわって本を読むなり好きなことをできるようにしてもらいます |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話をしてしゃべることをよくきくこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強の中身という点よりも努力や耐えるという力が身につくことが大きいです。もちろん受験となると勉強しておいて損な事は全くありませんし |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人でのセンター試験でマークミスをしたことです。
国立医学部志望で落ちるとは一切思っていなかったので成績開示で驚きました。 正直余裕で一切緊張もなく受けていたのでその気の緩みからミスです。やはりある程度の緊張感を持つことは大事だと気付きました |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
直前期は別ですが週に一日は好きなことをすること!もちろん勉強も少しはしましたがやはり解き放つ事はメリハリという意味で必要です |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭からの要望を直接伝えやすい事だと思います。センターを通してだとやはり派遣された先生なので気を使う方もいますが直接自分が雇っていると考えればいいやすいものだと思います |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
永遠の命だと思って夢を持ち、今日限りの命と思って生きろ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは簡単な問題を気楽に解くこと。
難しいと身構えると考えすぎたり考えの幅が広がらないので気楽に考えれる空間をつくってあげることが大切だと思います |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんのヤル気と会話 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題をはじめからどう解いているか聞いてやり一緒に分からないところを探す |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験勉強をしている方も学校の勉強をしている方もやっている内容は大差ありません。レベルの高さも基準の一つにはなるのだとは思いますが。最終的には勉強というものをしたと言えるかが大事だと思います。勉強がおもしろいと思う人は少ないです。好きになれとはいいません。嫌いでいいんです、ただ嫌いだからしないではこの先色々苦労もします。苦労になれるためのものが勉強です。家庭教師もいやいやつけられたでも構わないんです、仕方ないから勉強しようでいいと思います。
ただせっかくやるからには少しでも多くの事を知ってもらいたいし達成感というものを味わってほしいと思っています。 私たちはお手伝いがしたくて教えに行っているんです。 |
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