先生への質問集【大阪】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3983名全3983件中、681件目から700件目を表示
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▼教師ID:52788 /
ももすけ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 間のとり方。雑談。とにかく飽きさせる前に先手を打つ |
▼教師ID:52782 /
みほ先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 例え話を織り交ぜて教える |
▼教師ID:52780 /
たかい先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 集中力は普通20分〜30分しかもちません 。なので、集中力が持続しないことは決し て悪いことではないです。できるだけ集中 力を保つために、集中と弛緩のメリハリを つけた授業を行います。 |
▼教師ID:52779 /
ダイチ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪公立大学 医学部医学科2回 / 時給3000円~) 集中していないことを感じ取ってその都度 理解しているかどうか確認すること。これ は個別指導でも気をつけています。 |
▼教師ID:52768 /
じん先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 集中力は持続しないものなので、それを認 めた上でどう向き合うか つけることは無い |
▼教師ID:52754 /
こうへい先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪医科薬科大学在籍 / 時給2500円~) どこまでやったら終わりというのを明確に 決めてあげる |
▼教師ID:52742 /
しょう先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 何かを達成したら例えばシールなどをあげ たりすることで、短時間で目標である目標 に向かって頑張らせることができると思い ます。 |
▼教師ID:52738 /
てらうち先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2500円~) 「集中しろ」とは敢えて言わない方が良い 気がします。勉強もゲームと同じで楽しく なってきたら 集中できるはずです。分か る→解ける→楽しいの プロセスを経るよ うに指導します。 |
▼教師ID:51319 /
online.eigo721先生 / (富山 / 男性 / 48歳 / 金沢大学工学部卒業 / 時給2000円~) 時間を図りながら勉強して,集中できる時間をすこしづつ伸ばしていくことで,集中力が上がっていくのではないかと思います。 |
▼教師ID:52733 /
あきら先生 / (兵庫 / 男性 / 21歳 / 神戸大学国際人間科学部グローバル文化学科 / 時給1700円~) 集中力が持たないからと言って生徒を非 難しない。今は勉強をしたくないかもし れないけど絶対将来あのとき勉強してい てよかったと思える、または嫌なことを 終わらせたあとにするゲームはいつもよ り楽しいよと言ってなんとか集中しても らえるように仕向ける。 |
▼教師ID:52724 /
junee先生 / (大阪 / 女性 / 68歳 / 京都大学卒業 / 時給6000円~) 勉強の中でその生徒さんの興味を引く部分 を見つけ、勉強の楽しさを知っていただき ます。集中が途切れるのは傍から見てすぐ わかりますので、話題を変えるなど気分を 新たにする工夫をします。 |
▼教師ID:32272 /
むー先生 / (兵庫 / 女性 / 25歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 勉強しなさい、と単に連呼するのではなく 、どうして集中して勉強しなければならな いのか、勉強した先にどんないいことがあ るのか、ということを説明して、論理的に 勉強するメリットを理解してもらいます。 やはり、勉強というものは、自分からやら なくてはなりないと思わなければならない ので、心理的なサポートもしたく思います 。 |
▼教師ID:52660 /
しおん先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 無理に続けさせるのではなく、少しずつ 勉強スパンを長くしていく。 |
▼教師ID:52645 /
メニ先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 始めは無理に長時間勉強をするということ は避けてもらいます。そもそも何時間も集 中力が持続しないといけない必要は無く、 最悪テスト時間だけでも保てれば問題ない です。それでも集中力があることに越した ことはないため、まずは質を高めた短時間 の勉強法で指導し徐々に時間を伸ばしてい くことで集中力が続くようになると思いま す。 |
▼教師ID:50843 /
ちょこ先生 / (兵庫 / 女性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まずは短い時間ごとに目標を設定して 集中力をその時間内で発揮させる。達成で きたら思い切り褒める。それを段々と長い 時間ごとに目標を設定していく。 |
▼教師ID:52612 /
なな先生 / (京都 / 女性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 最初は短い時間で区切って休憩をすることで、 「集中する」ということに慣れてきたらだんだ ん集中する時間を長くしていくと持続力がくる ので、そのように時間設定を工夫して指導しま す。 |
▼教師ID:52600 /
そら先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 関西大学 在籍 / 時給2000円~) 集中を妨げる存在が机の上にないか、自分の部屋で勉強できないのならリビングで勉強するというような勉強環境を変える、スマホを勉強中は違う部屋に置くなど様々な対応方法があります。1番の原因がスマホであるので、スマホとの向き合う方が大切になってきます |
▼教師ID:52588 /
ことのさぶろう(古都先生 / (奈良 / 男性 / 59歳 / 早稲田大学卒業、東京外国語大学卒業 / 時給2500円~) 人は関心のあることは必ずあります、関心をもつことをさせれば集中は持続します。 |
▼教師ID:52572 /
こうだい先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給3000円~) 集中力を維持することは努力によって手に 入れることができます。ですがそれは簡単 なことではありません。面白くない授業に 集中し続けることはほとんどの人が無理だ と思います。なので僕は勉強の本質につい ても触れながら苦痛に思わない指導を徹底 していきたいと思っています。 |
▼教師ID:52560 /
まさひろ先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) まずは、何故集中力が続かないのか一緒に原因を探し、その原因に対する対処を生徒を中心に一緒に考える。 |
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