先生への質問集【大阪】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3983名全3983件中、2961件目から2980件目を表示
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▼教師ID:17986 /
まいちゃん先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 近畿大学医学部在籍 / 時給2000円~) 生徒につられて自分も話に乗らず、集中するときは徹底してさせて、時々気分転換をする。 |
▼教師ID:17985 /
しゅん先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 京都大学在籍 / 時給1500円~) 興味のあることと結びつけて勉強させる。 |
▼教師ID:17984 /
たけもと先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 勉強を単なる作業ではないことを知ってもらいま た、頭を使って考えることが楽しいことだと思っ てもらえるように教えたいです。 |
▼教師ID:17972 /
たかし先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪市立大学医学部在籍 / 時給2000円~) 雑談を交えながら、メリハリをつけて勉強させ る。 |
▼教師ID:17957 /
バーバラ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 立命館大学在籍 / 時給1600円~) 適度に休息などを挟んで集中力を回復。そして興 味をもつように教える。 |
▼教師ID:17953 /
大好き生徒先生 / (大阪 / 女性 / 29歳 / 同志社女子大学在学中 / 時給2000円~) 集中力が切れてきたなと思ったら少し休憩をしたり学校の話をしたりしたいと思います。 |
▼教師ID:17933 /
タク先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 「大阪市立大学医学部在籍」 / 時給2000円~) 宿題をちょっとずつ出して、徐々に量を増やして いく |
▼教師ID:17915 /
りの先生 / (兵庫 / 女性 / 29歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 集中力がずっと続く人はいません。 集中力がきれたなと思ったらお話ししたり甘いものを食べたりして休憩を挟む。だらだらするよりもメリハリをつけて学習した方が学習の質があがる。 |
▼教師ID:17909 /
ゆうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 慣れるまでは十五分勉強したら休憩する感じで始めて徐々に集中できる時間を延ばしていく。 |
▼教師ID:17869 /
K先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 危機感をもたせる。 また、指導内容が悪いと生徒の集中が持続しにくい。 |
▼教師ID:17838 /
合格請負人先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ここまではやったら求刑とまず目標を設けます。そうすることで生徒さんもしっかりやってくれます。 |
▼教師ID:17835 /
しょう先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給2000円~) 説明を話すのではなく、わかるような細かい質 問を答 えさせる。 |
▼教師ID:17828 /
ニシ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給2500円~) 強制しないこと。 |
▼教師ID:17805 /
大豆先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 神戸大学在籍 / 時給1600円~) 勉強を嫌いにさせない。 |
▼教師ID:17804 /
カジータ先生 / (奈良 / 男性 / 32歳 / 奈良県立医科大学在学 / 時給2000円~) 解いたら少し雑談を入れるなど、常にゴールが見 えるようにしておくこと。 |
▼教師ID:17794 /
まこっさん先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学在籍 / 時給1500円~) 人には集中の波と休憩の波があります。 そのスパンが長い子は集中力が長く見えますが、実はその分休憩の時間も長くなるものです。逆に、集中力が無いと言われる子は集中の波のスパンが短いですが、休憩も少ない時間で済みます。 以上の考えから、少し勉強をしたら少し休憩する、という短い流れを何度も繰り返すことによって、勉強時間を積み重ねていくことで、この問題を克服すことができます。 |
▼教師ID:17769 /
きょうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪府立大学現現代システム科学域在籍 / 時給2000円~) これもまた生徒さんの事情によります。例えば、集中力が続かない原因が単に勉強が嫌いだからであれば関心が向き続けるような教え方をしますし、集中そのものができないのであればいっそ小刻みに休憩を取るのも手だと思います。 |
▼教師ID:17746 /
ひろ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 同志社大学在学 / 時給1500円~) 生徒の性格に合わせて、なるべくコミュニケーシ ョンを取ることです。 |
▼教師ID:17738 /
アキヒロ先生 / (奈良 / 男性 / 36歳 / 大阪大学卒業 / 時給2000円~) 現在の自分にとって難しいとかわからない問題を解くときは、誰だってつまらないものです。だからまず、自分の身の丈にあった問題から段階を踏んで解いて理解していくと解ける問題が増えてきて楽しくなってきます。 |
▼教師ID:17734 /
はま先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 自分はこれまで短期集中でやってきたので、時間を決めるか、ノルマを決めるかして、学習してもらいます。 |
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