先生への質問集【大阪】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3983名全3983件中、701件目から720件目を表示
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▼教師ID:52512 /
ジェームズ先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) その生徒にあった課題の出し、コミュニケーションを取ることで現状把握に努める |
▼教師ID:52501 /
一ノ瀬先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 「お互いに無言となる時間を作らないこと」で す。ただ問題を解いてマル付けするだけであれ ば教師は必要ありません。教師も生徒も発言す ることで理解を深められる様な授業は、同時に 生徒の飽きを防ぐことのできるものであると考 えています。 |
▼教師ID:52481 /
ジャック先生 / (大阪 / 男性 / 68歳 / 京都大学卒業、大学院修了 / 時給2500円~) 生徒に興味のある世間話を挟む。 |
▼教師ID:52477 /
ひろき先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給3000円~) 最初は集中力が続かないのは当然のことな ので、その生徒様に、みんなが通る道であ ることを伝えます。最初は5分など短時間 の集中時間(1分でも大丈夫です)を作り 、休憩、を繰り返すと、ドーパミンの作業 興奮という作用(一度やり出したら止まら ない現象)により、いつのまにか長時間集 中できるようになります。 逆に、長時間勉強しすぎた後では集中力が 回復しないので適度に休憩を取ることが大 切です。人間の集中時間は科学的に90分が 限界であると言われています。 |
▼教師ID:52471 /
コータ先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強する時間を決めて勉強してもらうこと 。間に適度な休憩をはさむことで勉強の質 が上がると思う。 |
▼教師ID:52447 /
さくさくぱんだ先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪樟蔭女子大学在籍 / 時給1300円~) まずは何が原因で集中ができないかを探る事だと思います。あそびたいからなのか苦手意識があるからなのかなどの原因を十分にカウンセリングした後、個人個人に合わせて楽しく面白く飽きない指導を模索していきます。 |
▼教師ID:52433 /
ふぁる先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 一度しっかりと休んでメリハリをつけた勉 強ができるようにしてあげたいです。勉強 にも調が必要だと考えています。 |
▼教師ID:52432 /
ほうせい先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給応相談) 勉強する時とそうでない時との区別をはっきり させる必要は必ずしもないと考えているので、 日常的な会話を交えながら指導することに気を つけます。 |
▼教師ID:52416 /
あきざわ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ・テスト形式にしたら時間が早く過ぎる感 覚になると思う。 ・無理に集中させるのではなく、徐々に時 間を伸ばす。 |
▼教師ID:52409 /
なかじょう先生 / (兵庫 / 男性 / 21歳 / 大阪大学 / 時給4000円~) 授業時間の中でもメリハリをつけることです。やる気が低下してきたときに無理に勉強させるのはかえって非効率だと僕は受験を通して学びました。大切なのはやる気が出る時にどれだけ密度の濃い学習ができるかどうかです。僕は生徒様のモチベーションアップ、そして効率アップを必ず達成してみせます。 |
▼教師ID:52400 /
りく先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 休憩する時と勉強する時のメリハリをつけ るために最初は勉強時間を短めに取り、休 憩時間を多くして徐々に勉強時間を増やし ていきます。 また、テストなどを活用してきいたいと思 います。 |
▼教師ID:52386 /
おく先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 教材に書かれたことを読み教えるだけでな く、そのことに関する例や雑談も挟みなが ら興味を持って勉強を進めてもらえるよう にしています。 |
▼教師ID:52379 /
ゆん先生 / (徳島 / 女性 / 24歳 / 徳島大学医学部医学科在籍 / 時給1700円~) 授業にメリハリをつけて、まずは短時 間でいいので集中してもらう時間を作 ります。そうすることで集中する習慣 を少しずつつけて、最終的には集中力 が持続するようになってもらいたいで す。 |
▼教師ID:52356 /
みもざ先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 大阪歯科大学在籍 / 時給1400円~) 時間を区切ったり、ここまで出来たら褒め るなど、生徒さんにとって頑張ろうかなと 少しでも思える方法を取ることだと思いま す。 |
▼教師ID:52325 /
はっすー先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 兵庫医科大学在籍 / 時給2000円~) 人は何時間も集中できるわけではないので 集中が切れた場合はとりあえず休憩をしま す。息抜きもありで長時間勉強できるよう にします。 |
▼教師ID:52324 /
のりあき先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 兵庫医科大学在籍 / 時給1800円~) 自分も集中力が持続しなかった。 自分は時計を近くに置いて、1時間くらい 集中して、短い休憩をたくさんしていた。 1時間集中できない人は、徐々に時間を伸 ばしていけばいいと思う。 |
▼教師ID:52307 /
セイシュウ先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪医科薬科大学 / 時給2600円~) 生徒に無理をさせず、集中力がどんどん持 続できるよう促す。 |
▼教師ID:52305 /
かほ先生 / (大阪 / 女性 / 25歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2500円~) コミュニケーションをとりながら楽しく指 導すること。 |
▼教師ID:52301 /
ワタル先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 時間制限を設けて勉強させる。最初は短時 間から始めて徐々に時間を増やす |
▼教師ID:52290 /
よっしー先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 簡単な問題を解いてもらうことで、成功体 験を増やしていき、それをモチベーション につなげる。 |
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