先生への質問集【大阪】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3983名全3983件中、2541件目から2560件目を表示
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▼教師ID:25000 /
あつし先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給1700円~) 達成感を感じさせるように、とにかく褒める。適度に休憩をはさむ。 |
▼教師ID:24985 /
しとも先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給応相談) 短期的、長期的な目標設定を心がけ 生徒さんに勉強する理由をもっても らう。そして目標を達成するたびに ほめてあげることで、達成感を持続 的に感じながら自身の成長を感じな がら勉強を自発的に取り組んでもら う。 |
▼教師ID:24934 /
かるぷす先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) こまめに休憩とって、雑談する |
▼教師ID:19825 /
りゅう先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 緩急をつけた授業をすることです。 ときには生徒の興味をひくような雑談をします し、指導時もなにか印象に残る例えをするよう に工夫しています。 |
▼教師ID:24865 /
はるた先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 神戸市外国語大学在籍 / 時給1900円~) 勉強に対して目的意識を持ってもらえるようにする |
▼教師ID:24853 /
かわむ先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪大学在籍 / 時給4000円~) まずは勉強以外の興味あるところから近づき、その分野を勉強に結びつけて楽しいと思ってもらえるように気をつけます。 |
▼教師ID:24827 /
いおり先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2000円~) その生徒がどのようなことに興味がある のかを理解し、その興味のあることと関 連づけた教え方をする。また、その勉強 自体がどのような分野で具体的にどのよ うに役立つのかを示し、勉強に興味をも ってもらうようにする。 |
▼教師ID:24813 /
たか先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1500円~) おしえる時に生徒さんが興味のある話をはさんで教えていく。 |
▼教師ID:24760 /
かみえ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 生徒さんに興味を持ってもらうようにすることです。 |
▼教師ID:24758 /
オレンジ先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) ゼミ形式にすることでオンオフの切り替 えを自然にする |
▼教師ID:24732 /
かみむー先生 / (大阪 / 女性 / 35歳 / 同志社大学卒業 / 時給2500円~) あと10分やったら休憩だよ、などと時間 を区切る。気分転換にその子の好きな話 題で雑談を挟む。 |
▼教師ID:24717 /
まさひろ先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その生徒の様子を伺って集中出来る時間 を調べ、その時間で勉強する |
▼教師ID:24711 /
おかだ先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 神戸大学理学部在籍 / 時給2500円~) 「無理をさせないこと」 「嫌だというイメージを持たせないこと」だと 思います。 集中力が持たない場合思い切って雑談などを し、無理のない時間だけ勉強させ、徐々に勉強 時間を延ばしていく方針を取ります。 |
▼教師ID:23454 /
うち先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 生徒の性格に合わせ雑談をしたりメリハ リをつけて指導することを心がけていま す。 |
▼教師ID:24669 /
とやま先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) あえて無理強いせず、こまめに休憩を入れるなどし て最適な状態で勉強するようにサポートすることで す。生徒が今何を考えているかしっかり見極めて臨 機応変な対応が求められると思います。 |
▼教師ID:24631 /
なむなむ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) 指導中にその単元に関する小ネタや冗談を交えて飽きさせないようにします。 |
▼教師ID:24589 /
しーま先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2500円~) 最初はこまめに休憩をとり、徐々に集中力 を上げていく。 |
▼教師ID:24574 /
マッツ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 関西大学在籍 / 時給1300円~) 紙、ジェスチャー、声に出すなどして五 感に訴えかけます。どうしても集中しな い場合は褒美を設定したり、時間を決め て休ませます。 |
▼教師ID:24566 /
こうすけ先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 集中していないからといって世話話をす ると再び集中させるのが難しいので、勉 強の楽しさをできるだけ伝えて、がんば らせる。 |
▼教師ID:24564 /
かのん先生 / (和歌山 / 女性 / 30歳 / アメリカ合衆国シトラス大学 / 時給2000円~) 退屈させないようにする。 |
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