名前 | いおり | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
国立福井大学、藤田保健衛生大学、愛知
医科大学、関西医科大学、金沢医科大学 の医学部に正規合格しています。 センター試験では87%とりました 高校受験もしています |
ID | 24827 |
在籍(卒業)大学 | 関西医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 枚方市岡本町 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | 京阪線枚方市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火16:30〜24:00,木17:30〜24:00,土8:00〜11:30 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 金沢大学附属中学校 |
出身高校 | 金沢大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年12月10日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は多数の人の平均的な能力を引き上げ
ることを目標としているため個々の能力 が授業のレベルに達していようがいまい が他者と同じ授業をうけなくてはならな い。その一方家庭教師では個々の能力に 合わせたレベルでの授業を受けれるため に教科別に個々の能力に合わせたカリキ ュラムを自由に作ることができる。また 、塾では学校のカリキュラムとは異なっ た速度で授業が行われることもあり、塾 の授業とは別に学校のテスト対策をしな くてはいけないこともあるが家庭教師で はその時その時に合わせた授業が受けら れるので学校のテスト対策も容易にする ことができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その生徒がどのようなことに興味がある
のかを理解し、その興味のあることと関 連づけた教え方をする。また、その勉強 自体がどのような分野で具体的にどのよ うに役立つのかを示し、勉強に興味をも ってもらうようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず単純作業の問題だけのテストを授業
ごとに生徒に取り組んでもらい毎回点数 をつける。それを繰り返すうちに生徒の 点数が上昇していき、点数が取れるとい う感覚を身につけてもらい勉強に興味を もってもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分自信がこれまでにどのように勉強に
取り組み、現在どのような環境にいるの かということを具体的に生徒に話すこと で、将来的にどのように勉強が役立つの かイメージをもってもらう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の価値観を共有し、褒めれるところ
を、しっかりと褒めること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分がなりたかった医者という職業にな
れるための第一歩となる医学部に合格し 夢をかなえるために大きく前進できたこ と。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国立福井大学医学部。
医学部の中でも国立でありセンター試験 と二次試験の2つの異なる力が必要であ るところに受かったため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強する場所は予備校だけにして、でき
る限り予備校にいき、家では一切勉強を せず、メリハリをつけたこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通さないことで様々な面で生徒あ
るいは生徒の親と話し合いをした上でい ろいろな微調整ができること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
stay hangly stay foolish
貪欲であれバカであれ これはアップルの創業者であるスティー ブンジョブズがスピーチで引用して有名 になった言葉だが、自分の求めるものに 対して常に貪欲に挑み続けよという意味 に自分はとらえ物事に取り組むときは常 にこの言葉を頭に入れるようにしている 。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とりあえず時間は短くても毎日その科目
に取り組み、その科目の問題を解く時の 感覚を忘れないようにすること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒自身のモチベーション。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を実際に解いてもらい、問題文から
解答までの流れをひとつひとつ確認し、 どういう原理がどのようにつかわれてい るのか、丁寧におしえていく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を通して生徒の生活がより楽しくな
るように頑張りたいとおもいます。 |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |