| 名前 | さき | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
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こんにちは！
理系の科目が得意です 大学受験の時には英語を頑張ったので、 英語には自信があります(^^) |
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| ID | 41748 |
| 在籍（卒業）大学 | 浜松医科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 静岡県 |
| 住所 | 浜松市南区 |
| 指導可能都道府県 | 静岡 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 浜松駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 金の17:00〜21:00 土の10:00〜15:00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 浜松市立可美中学校 |
| 出身高校 | 私立浜松学芸高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2019年06月13日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 丸を7個描いて3のまとまりに丸をつけて目に見てわかるようにする。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| その子に必要な知識を必要な時に提供できるところ。1人ひとり分からないポイントはばらばらなので、そこのポイントに寄り添えるのは家庭教師だと思う。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 細かく目標を設定する。例えば、このページ終わったら少し休憩しようね、や、ここまで覚えたら少しお話ししようか、など。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来なりたいものになって生き生きとした人生を送るため。今はできることを増やしておく。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 勉強のことだけではなく、友達のようなコミュニケーションの取り方も取り入れること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 受験の時あれだけ頑張れたということが、自信につながっている。壁にぶつかっても、でから大丈夫と思える。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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臨機応変に指導できる。
必要があれば指導日を増やしたり、テスト前に多く行ったりすることができる。 また時間の変更などもしやすい。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんが前までできなかったところをできるようになっていた時、とても嬉しい気持ちになる。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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分からないところひとつひとつクリアし
ていきましょう！ そのお手伝いをわたしにさせてください(^ ^) |
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