名前 | アキヒロ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、アキヒロです。
私は浪人時代に家で独学で大学受験を乗り切り ましたので、私なりの自宅学習のコツやノウハウ をもっています。担当させていただければ全てそ れらをお教えしたいと思います。 気になられた方は気軽に声をかけてください。 よろしくお願いします |
ID | 17738 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 北葛城郡王寺町 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 橿原市 , 生駒市 , 香芝市 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 田原本町 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 八尾市 , 柏原市 , |
最寄り駅 | JR線王寺駅 近鉄線王寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日10:00~21:30時・土10:00~21:30 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 王寺町立王寺中学校 |
出身高校 | 奈良県立奈良高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年05月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
この例で言うと、7÷3はそもそも割り切れない数字ですし、ピザを7等分した3つ分と例えてもピンときません。こういったなんかよくかわからない問題というのは勉強していてもよくあることなので、あまり深く考えずに進んでいくのも勉強のコツの1つです。あとで「あっ、そうだったのか」ということはよくあることです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「距離」の近さだと思います。塾では教師が生徒に教えるだけの一方通行。家庭教師だと生徒の性格や考え方などを理解した上でしどうすることができ、わからないところや疑問に思うことをすぐに聞けます。家庭教師は生徒にオーダーメイドの授業を提供出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
現在の自分にとって難しいとかわからない問題を解くときは、誰だってつまらないものです。だからまず、自分の身の丈にあった問題から段階を踏んで解いて理解していくと解ける問題が増えてきて楽しくなってきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
基本的なやさしい問題からぼちぼちやっていきます。だんだん解けるようになることで勉強が楽しくなっていくはずです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「あのときもっと勉強しとけばよかった」
このセリフはよく聞きます。それだけ、後悔している人が多いのです。よほど勉強以外の何かに秀でていれば別ですが、将来よい仕事につこうとすると、学歴は無視出来ません。そうでなくとも、最低限の学力がないと後々様々な場で嫌な思いをしてしまうことになります。 スポーツの世界でも勉強の世界でも、やはりレベルの高い人が集まれば集まるほど意識が高いです。とても参考になりますし、負けたくないという気持ちも燃えてきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。年齢も近いので、兄のような存在になるくらい親しく理解し合える間柄になっていきたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
親が自慢に思ってくれているところ。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時の受験は不合格でしたので一浪しています。家での独学での浪人生活を通して非常に我慢強くなり、なにもかも自分でやる必要があったので、自分で考え行動する能力が身につきました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格した後のことをいろいろ想像していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの工夫次第で最高の環境をつくれることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「初心忘れるべからず」
誰もが知っている言葉ですが、生きていく上で非常に大切なことだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
焦らずにやさしい基本的な問題からぼちぼち頑張っていくことです。
私も元々数学が大の苦手でしたが、今では理系の旧帝大に合格できるほどの実力をつけることが出来ました。 あきらめず努力すれば必ず成績は伸びていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
分からない問題が解けた時や目標が達成できた時の喜んだ顔を見ることです。これが一番、教師冥利に尽きます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それを分からせ、理解させるのが教師の役目です。もつれた糸をほどいていくように丁寧に指導していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師が成績を上げるのではありません。上げるのはあなた
自身です。教師はそのきっかけに過ぎません。教師がどれだけ熱 意を持って良い教材で良い授業をしても、あなたが努力しないとな んの意味もありません。成功するための最短で最良の方法は「努 力」することです。 少し厳しい言い方になりましたが、これだけは理解しておいて欲 しいです。 |
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