名前 | こうへい | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!こうへいと申します!現在昭
和大学の医学部医学科に在籍しております 。小中高と公立の学校で過ごし、2年間の 浪人を経て現在に至ります。私は高校受験 、大学受験を通して様々挫折等を経験しま した。元々勉強が大好きと言うわけではな い状態から自分なりに努力した結果希望の 医学生となることができました。僕と同じ ように医師になる志のある人はもちろん、 そうではなくとも、成績を上げたい!希望 の学校に入りたい!と言う人、すべての人 に対して勉強の面白さ、勉強方法を教える ことができれば良いと思っています。勉強 が苦手で嫌いな人は勉強を好きに、勉強が 少し得意な人はもっと得意になるように指 導していきたいと思っています! |
ID | 49176 |
在籍(卒業)大学 | 昭和大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 長津田駅 成瀬駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月〜土の18:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 横浜市立あかね台中学校 |
出身高校 | 横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年09月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本のジュースを友達3人で同じ本数になるように分ける。そうするとそれぞれの人の手元には2本のジュースがあり、取り分けられてないジュースが2本余る。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
それぞれの生徒にあった教材や指導方法等が選べると事と、日程の融通が効くことだと思います。特に中高生は部活動が忙しかったりするため塾の場合毎週決まった時間に行かなくてはなりませんが、家庭教師の場合は部活の試合が近い等などの理由で授業のペースや日程を変更できるため生徒にとってもいいものであると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一回勉強を中断させて雑談をします。集中力が一度切れてしまったらそこで注意したり無理矢理進めても効果的ではないと思います。そこで一度中断させて気持ちリセットさせてしばらくした後再開、というように指導しています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日5分、10分でもいいので必ず毎日勉強に触れるように指導したいと思います。そこで毎日触れられるようにご褒美を用意したり、毎日触れたくなるような題材を用意したいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の自分の可能性を広げるために勉強は必要だと私は思います。サッカーや野球をやっていなければいきなりプロのサッカー選手や野球選手になることが難しいように、世の中の様々な職業には何かしらの『勉強』が必要になってきます。例えば自分がゲームが好きだとしたら、そのゲームはたくさん勉強してきた大人たちが作り上げたものです。歳が幼いうちには理解する事が難しいかもしれませんが、勉強をしておくことに越した事はないのです。何か自分が叶えたいと思う夢に出会った時に勉強していれば叶えられたかもしれない夢を今まで勉強してこなかったから諦めるという事は非常に辛いものです。将来の自分のためにも勉強はやって損のないものだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の事をよく知る事だと思います。生徒の趣味は好きな食べ物…、まずその生徒について知ることが大切だと思います。もちろん自分自身の事も生徒にしってもらいたいと思います。お互いの事をよく知らずして信頼関係は築けないと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語だと思います。海外に行った時はもちろん国内で外国人の方と話す機会は少なからずあるので非常に役に立っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験で浪人した事です。自分より賢い人や人間性の素晴らしい人、自分より優れた人をたくさん見てきました。それまでは自分では多少なりとも勉強が得意な方と思っていましたが、浪人をして世の中には上がいる、という事を痛感した事は大きな挫折でした。しかしその挫折があって、自分は優秀ではないのだからより努力をしなくてはいけないと思えるようになりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望大学のホームページを見たり、YouTubeでその学校に関する動画を見たらしていました! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料がかからないことだと思います。仲介会社を通すと、家庭はかなりの額を払っていても教師側にはあまり入らないことが多いです。そのため個人契約を結ぶことで、ある程度の額を家庭が支払い、教師側も十分な額を受け取ることができ良いと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手なものほど手をつけたくないものであると思います。そう言う時こそ家庭教師の先生を頼って欲しいと思います。時間をかけて一緒に向き合って苦手を克服していきたいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
浪人はしてしまいましたが、結果として医師への道を進む事ができました。自分は今まで何か音楽の才能、絵の才能、得意なスポーツがあるわけではありませんでした。自分自身何も秀でたもの、自慢できるものがありませんでした。それでも自分の夢は叶えたいと思い、苦しい受験を乗り越えて手に入れた夢への道はとても素晴らしいものでした。大学での勉強はもちろん大変ですが、それでも夢に一歩ずつ近づいていると感じるのはすごく嬉しいものです。僕は同じような経験を多くの人にしてもらいたいと思います。それぞれ自分の目指すものに向かって進んでいく事はとても素晴らしい事であると思うのでそのお手伝いをすることもモチベーションの一つです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いている過程や、問題を解くことを通して教師自身が生徒の分からないところを確認するだけでなく、生徒自身も問題を解いていくことで、ここがわかっていないと気づくことができると思うので、問題演習を初めに取り組みたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いな人、好きな人、成績をあげた
い人、希望の学校に進学したい人…、どん な人でも構いません。私はどんな生徒さん でもその生徒さんが目指すものに近づける ように努力したいと思います。是非一緒に 頑張りましょう! |
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