名前 | てらうち | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
僕は、勉強の仕方が分からずに成績に伸び
悩む時期が長く続きました。勉強方を変え てみるだけで驚くほど成績が上がり合格す ることができました。また、今は鉄緑会で 生徒さんを指導させていただいています。 勉強が得意な方もそうでない方もお任せく ださい。一緒に頑張りましょう。 |
ID | 52738 |
在籍(卒業)大学 | 京都府立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 左京区吉田下阿達町 |
指導可能都道府県 | 京都 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 守口市 , 枚方市 , 八尾市 , 富田林市 , 河内長野市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 高石市 , 東大阪市 , 交野市 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 京阪本線神宮丸太町駅 京阪本線出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水曜日の18:00以降、金曜日の18:00以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 六甲学院中学校 |
出身高校 | 六甲学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
紙に○を7個書き、鉛筆を2本用意して、3
つに分けることを生徒さんの目線になって 一緒にやる。その時分けられない余りの1 つの○を黒く塗り潰して、生徒さんが混乱 しないようにしたい。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
どちらにもメリットがあると思う。
塾では、他の生徒さんがたくさんいて ラ イバルと張り合えるところが良いと思うが 、 その分1人1人に合わせた指導は受けられ ないと思う。 家庭教師では、自分にあったペースで学習 していける点が良いと思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「集中しろ」とは敢えて言わない方が良い
気がします。勉強もゲームと同じで楽しく なってきたら 集中できるはずです。分か る→解ける→楽しいの プロセスを経るよ うに指導します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「それは将来何年か経った後になってやっ
と分かることだと思うよ。それを分かるよ うになるためにとりあえず勉強してみよう 。」 「将来の人生の選択肢が広がるよ。」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が勉強に取り組む姿勢よりも熱心な姿
勢で指導に当たること |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識は食わず嫌いと似ているところが
あると思っています。苦手科目は実は一番 伸びしろが残されている科目なので、長い 時間をかけて向き合えば最も伸びる科目だ という認識が必要だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導で生徒さんの成績が伸びたり、
生徒さんの夢が叶うと嬉しいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんのためにあの手この手を使って説
明するので、一緒に頑張っていきましょう 。何か力になれることがあれば、勉強以外 でも手伝いたいと思っています。 |
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