| 名前 | しほ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
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大阪大学工学部3回生です。
指導経験 中学2年生 1ヶ月 大手塾チューター 高校生の質問対応 をしていたことがあります。 どちらもわかりやすいという言葉をいた だきました。 私自身の中高生時代は ・わからないところが、わからない。 ・見よう見まねで簡単な問題は解けるけ ど、なぜそう考えるのかがわからない。 そんな疑問から苦手科目を作っていまし た。 しかし、個別指導、塾、先生への質問を することで、 苦手だった英語を得点源にしたり、 数学理科は考え方のプロセスを理解し、 わかるまで考えてきました。 様々な人に質問をしたからこそ、わかり やすい質問対応ができる自信があります 。 チューターでいろんな生徒さんを見てき たので、生徒さんに合った指導をさせて いただきたいです。 生徒さんがわかるまでとことん一緒に頑 張りたいです！！ 時給は 補習1950円から2500円 受験2000円から2500円 希望させていただきます。 ただ、条件場所によっては交渉もさせて いただきたいと思います。 初回の授業はいろいろ見て考えていただ きたいので契約の時給−200円でお願い します。 |
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| ID | 32676 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市内 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市堺区 , 堺市東区 , 吹田市 , 西宮市 , |
| 最寄り駅 | 阪急千里線北千里駅 地下鉄住之江公園駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月曜〜金曜:17時以降 土日:終日 |
| 希望時給 | 1900円～ |
| 出身中学校 | 清風南海中学 |
| 出身高校 | 清風南海高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2018年02月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まず絵を描いて、小学生の興味をひきま
す。そこからその子の身の回りのものに 関連させながら、生徒に質問し、答えて もらいながら説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師だからこそ、その子に合った教
材をつかい、周りの目を気にせずに質問 することができると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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とにかく、自分の長期目標と短期目標を
かかげる。 私は長期目標は大阪大学合格でした。 そのために、次の模試では何割とる。な ど短期目標をたて、努力しました。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「明日の自分が今日の自分にして欲しい
と思うだろうことをしなさい。」 「できるできないじゃない、やるかやら ないか。」 どちらも受験期に私を支えてきた言葉で す。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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自分が理解しきれていないところを知る
。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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まず、その問題を一緒に見て興味をもた
せる。 そしてその問題のテーマを見つけ、 その子に質問しながら、わからないとこ ろをあぶり出す。 もし、基礎がわかっていなければ基本的 な問題に戻る。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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失敗も成功も知っているから、伝えたい
こと、伝えられることがあります。わか らないことがわかる喜び、成績が上がる 喜びを知るお手伝いをさせてください！ ！ |
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