名前 | りょうすけ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
大学でもスポーツをやっている元気な大学生です。
将来は教育の道に進もうと考えています。 |
ID | 9421 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 八尾市小阪合町 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 近鉄八尾駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月・水・木・土・日の19:00~23:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 三原市立久井中学校 |
出身高校 | 広島県立三原高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 勉強はしんどいかもしれませんが一緒に目標に向かって頑張りましょう。精一杯サポートします。 |
登録年月日 | 2011年05月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒との1対1の指導。
周りを気にせずなんでも聞ける。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味を引く教材、教え方を探す。
短時間集中して休憩をはさむ。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日時間を決めて短時間の勉強。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢をあきらめないため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
正面から向き合う誠実さ。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今の大学で生活できていること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の時のクラブの最後の大会。
緊張は自分の弱さからくるものだと思った。自分に自信を持つことの大切さを学んだ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
たまに好きなことを思いっきりする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教材など生徒に合ったものを使える。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
おもしろき こともなき世を おもしろく
高杉晋作 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
分かるところから勉強して、徐々に分かる部分を増やしていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
先生になりたいので家庭教師は将来の糧となること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題を解き、分からないところをお互いに理解する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強しましょう。
1歩1歩目標に向かって頑張っていきましょう。 |
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