先生への質問集【愛知】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1284名全1284件中、261件目から280件目を表示
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▼教師ID:13012 /
やまもと先生 / (愛知 / 女性 / 33歳 / 名古屋大学 / 時給6000円~) 7個のりんご(生徒が好きなもので、実際に 絵を書きながら)があります。3個ずつ袋に 入れてプレゼントしたいです! 何袋作れて、何個余りますか? 生徒の好きなものや、身近な人の名前など 生徒が興味を持ちやすいものを例にして指 導します! |
▼教師ID:54320 /
すぎちゃん先生 / (愛知 / 男性 / 41歳 / 大阪教育大学 / 時給5000円~) 身の回りにある具体物を使って一緒に 考えます。 |
▼教師ID:54240 /
みか先生 / (愛知 / 女性 / 38歳 / 名古屋女子大学卒業 / 時給3000円~) 具体物やおはじき等を使って実際に体感させてみます。立式までの手順を覚えることは簡単ですが、具体物を使うと目に見えて分かりやすいです。 |
▼教師ID:41386 /
はやと先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学獣医学専修4年 / 時給2500円~) りんごを3人で分けるなどの身近な具体例 を使いつつ余りということに慣れてもらい ます。 |
▼教師ID:54107 /
係長先生 / (愛知 / 男性 / 46歳 / 東京大学大学院 / 時給7000円~) 「3×□=7となる□を見つける」が割り算の定 義です(これは大学の専門課程以降もずっと変 わりません)。7を3グループに分けると1グル ープはいくつになるか。7を3つずつに分けると 何グループできるかというのは整数の場合にだ け成立する解釈に過ぎません(もちろん小学生 の教科書ではこちらを定義として採用していま す)。これは少数や分数では解釈のしようのな い定義を採用して説明するのだから分かるはず のない問題です。割り算と分数と割合の関係を 理解するのが小学生算数の最大の難関でして目 的でもあります。あまり直ぐに分かろうとせ ず、まずは出来るようになることに注力すべき です。分かるのは中学生になってからで良いと いうスタンスで臨んで欲しい問題です。 |
▼教師ID:54018 /
しゅうへい先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 7個のりんごを3人に同じだけ分けるには まず1人2個ずつ配って、残りの1個を3等 分すれば分けられるよねと具体例を用いて 分かりやすく教えます! |
▼教師ID:53998 /
ラシード先生 / (愛知 / 男性 / 35歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) まず6個のみかんを3人に均等に分けても らう。その後7個のみかんでやってもらい 、2余り1となることを理解させる。 |
▼教師ID:53977 /
ルル先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 飴7個を、3個の箱に入れるという具体例 を 実際に見てもらいます。 |
▼教師ID:53974 /
はると先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 具体的な事柄を用いて説明する。リンゴなどがよくある例だと思う。 |
▼教師ID:53972 /
りょうま先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2700円~) 絵を使います。7つある丸を3つずつのグル ープに分けようとすると、グループが2つ できて、1個丸が余ります。よって計算結 果は、2(グループの数)で余りは1(個)にな ります。 |
▼教師ID:53957 /
ひとみ先生 / (愛知 / 女性 / 23歳 / 藤田医科大学医学部在籍 / 時給2500円~) 7個のりんごの絵を描く。 3個ずつ配ると二人に配ることができてあと一つあまるよね。だから7÷3=2あまり1になるんだよ。と教える。 |
▼教師ID:53935 /
すだ先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 藤田医科大学在籍 / 時給2500円~) 7個のみかんを3人で同じ数ずつもらった ら、どうなるでしょうか。2個ずつもらっ て、一個あまりますよね?そのように分か りやすい例えで考えていきましょう。 |
▼教師ID:53907 /
ひろたか先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) そもそも割り切れる、割り切れない例から 一緒に考えて、それを具体→抽象的に数と は素因数からなる事を小学生にもわかるよ うに説明します |
▼教師ID:53862 /
ひで先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 7個の球を用いて目で見て分かりやすく教 えます。 |
▼教師ID:53846 /
けいすけ先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給1500円~) 数字だけではなく、何かのもので例えば、絵を描き、可視化して解きます。 |
▼教師ID:53835 /
こにとき先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 藤田医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 教える手順 (例を用いる場合は生徒に身近な話題を用 いる) ①例を交えつつ、割り算の意味の説明を行 う(最初は割り切れる場合を考える) →部屋の中には5人いて、りんごが机の上 に10個あります。 ②同じような例を用いて、割り切れない場 合を考える。 このような手順で教えることで、割り算の 概念を理解することができるため、割り算 の単純計算だけでなく、割り算に関するど んな文章題に対しても柔軟に対応すること ができる。 |
▼教師ID:53825 /
そら先生 / (三重 / 女性 / 24歳 / 中京大学在籍 / 時給2000円~) ◯◯◯◯◯◯◯(7個)の飴をアミちゃん、ヒロくん、そら先生(3人)に同じ数だけあげます。1人何個もらえますか?そして何個余りますか?2個貰えて1個余るので、7÷3=2あまり1になります と図に書いたりおはじき等を用意して教えます。 |
▼教師ID:53773 /
ゆう先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 愛知医科大学在籍 / 時給2000円~) まずは2÷2などの例題を一緒に考えて割り算の理解を深めてから数字を大きくしていきます。 |
▼教師ID:53765 /
はつね先生 / (愛知 / 女性 / 21歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 7を3分割するという意味なので、7マス分の数直線を用いて3分割すると2とちょっとになる。その2とちょっとが3個あると7になるから、それが答え。 |
▼教師ID:49847 /
けい先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 7等分したピザの絵を持ってきて、A君、B 君、C君で分けたらどうなるかなと教えま す。 |
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