| 名前 | EST | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは。
私は、塾講師、家庭教師歴3年、過去23名 を指導してきました。偏差値75の超 有名高校のハイレベルな生徒から、計算 や漢字が苦手な生徒のサポートまで幅広 い指導経験があります。 今年の春、このTo-lastで契約した生徒が 第1志望の大阪経済大学に合格しました。 現在は、西大和学園の生徒、智弁和歌山 の生徒、高校受験を控えた中3の生徒、中 学受験を控えた小6の生徒を指導していま す。 中学受験、高校受験、大学受験の全てを 経験しているので、幅広い指導が可能で す。 高校は、公立高校ですが、私立の西大和 学園にも合格したため、私立の最難関の 指導まで可能です。大学受験では、神大 実戦模試で全体順位18位をマークし、防 衛医大と東北医科薬科大学医学部(特待生) も合格しました。私は、英語、数学、理 科が伸びる勉強方法を熟知しており、た だ質問対応をするだけではなく、勉強方 法から指導していきます。日割りの宿題 を出し、勉強習慣の確立を目指します。 私の性格は、明るく、聞き上手です。 自分から積極的に質問するのが難しい生 徒でも、会話を引き出していきます。 また、大手家庭教師センターでアドバイ ザーと教務スタッフもしております。生 徒様だけでなく、ご両親の相談にも対応 させていただきます。 興味を持たれました方は、ぜひ、 ご連絡ください。 |
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| ID | 43782 |
| 在籍（卒業）大学 | 和歌山県立医科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 和歌山県 |
| 住所 | 和歌山市和歌浦西 |
| 指導可能都道府県 | 和歌山 |
| 指導可能地域 | 和歌山市 , 海南市 , |
| 最寄り駅 | JR線紀三井寺駅 南海線和歌山市駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 日程は応相談、土日祝も可能 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 奈良教育大学附属中学校 |
| 出身高校 | 奈良県立奈良高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
車を所有しているので、ご家庭が駅か
ら遠くても大丈夫です。 |
| 登録年月日 | 2020年10月18日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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余り1の場合は、3個ずつ区切るようにし
て、1つ余ることを説明します。 3分の7の場合は、割り算が×3分の1であ ることの説明をし、分数の掛け算割り算 に基づいて説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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カリキュラムが無いので、生徒様の要望
に完全に沿える点だと思います。 家庭教師では、塾では質問しずらい人、 塾ではついていけない人、塾が中高一貫 校の進度に合わないなどの悩みが解消で きると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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30分ごとなど、こまめに休憩を取りま
す。休憩時間は指導時間には含めませ ん。 科目をこまめに変えたりして気分転換出 来る環境を整えます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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1日30分程度で出来る、日割りの宿題を出
します。宿題の内容はその日教えた内容 の復習が中心で、漢字や英単語など、覚 えるものも出します。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来の選択肢を増やすために、勉強する
んだよと伝える。 理系行くから国語やらないという生徒さ んや、文系だから数学がいらないという 生徒に対して、国語力は大学でプレゼン したり、就職活動でも履歴書や面接で国 語力が必要だと伝えたり、数学は直接使 わなくても、簿記などで数字に強くない といけない、や、数学の考え方が物事が 正しいか誤っているかの判断の方法に使 える話などをします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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まず、最初の面談や初回授業でよく話を
伺います。 指導が始まると、まず、塾や学校とは比 べ物にならない圧倒的なわかり やすさで、短期的な信頼を勝ち得ます。 その後、常に何を教えてほしいか、科目 分野に渡らず聞いた上で、ベストな指導 していきます。 宿題をこなしてもらい、日々指導を進め ていき、テストで成績が上がると、生徒 からの長期的な信頼を勝ち得ることがで きると考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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しっかり勉強する前は、自分に自信が持
てなかったり、説明が下手でした。 しっかり勉強すると、物事の理解が深ま り、説明が上手くなりました。 自分がしっかり理解することで、人に説 明できる能力がつきました。 人と話していても説得力を持つようにな り、意見を積極的に言えるようになり、 委員長などの大役を背負うことが増えま した。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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基本の大切さです。
基本が大切とは、よく言われることです が、基本例題を丸暗記するだけでは、不 十分です。 概念を理解した上で、基本問題を解ける ようになることが大切だと分かりまし た。 基本問題を丸暗記してくださいと指導す ることは無く、概念の説明から入りま す。 例えば、因数分解の問題では、なぜ因数 分解するのか、因数分解するとなぜ方程 式が解けるようになるのかを話します。 応用問題になればなるほど、基本問題で はなく、繰り返し基本の概念とその運用 方法をよく指導します。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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西大和学園
奈良高校 和歌山県立医科大学 防衛医大 東北医科薬科大学 自分が合格したことあるから。 大阪大学(実戦模試で基礎工学部内で2位 になったから) 神戸大学(実戦模試で偏差値74.5を取った から) |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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将来は、Ferrariを買おうと思って浪人時
代を過ごしていました。 日々、やるべき事をリストアップし、こ なすごとに消していきました。 また、毎日毎日、同じように勉強するこ とで、勉強を習慣化し、モチベーション に左右されず、コンスタントに勉強する ようにもしていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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無駄なマージンが発生しないため、双方
にメリットがある。 契約回数などもなく、テスト前や長期休 みなど必要なときに増やしたり、忙しい ときに減らしたり、都合に合わせて回数 を調節することが可能です。 個人契約は、家庭教師センターと違い、 社員の情報面や心理面での親御さんのサ ポートが欠如するのが欠点ですが、私は 大手家庭教師センターでアドバイザー、 教務スタッフとして働いており、その点 のサポートには長けています。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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継続は力なりと晴耕雨読です。
継続は力なりですが、勉強は一朝一夕に 身につくものではあり ませんので、長期的な視野で継続するこ とが大切です。 晴耕雨読ですが、ずっと勉強する必要は なく、メリハリを つけて行動することをオススメしていま す。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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得意科目を勉強するのと同じように勉強
してみる。 得意科目は出来る！という良い先入観が あるので、得意であるという良いサイク ルがあるので、それと同じように勉強し てみることを提案します。例えば、得意 な科目は基本応用をバランス良く勉強し ているのに、苦手な科目はそもそもの勉 強時間が少なかったり、基本と応用のバ ランスが悪かったりします。 苦手科目ほど、積極的に質問して欲しい ですし、概念の説明からゆっくりしま す。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒がどれだけ先生の言うことに素直に
従うか どれだけ質問を持ってきてくれるか 僕の説明の後に、わからないことがあっ た場合、素直にわからないと言ってくれ る |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 一緒に解いて分からないところを探す |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 英語と数学と理科なら、お任せ下さい。 |
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