名前 | こば | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
私は高校受験と大学受験を経験し、現在は
名古屋大学の理学部に在籍しています。勉 強の苦手な人に対しては、勉強の習慣作り や「楽しさ」を教えます。勉強のある程度 できる方には各科目の勉強法や共通テスト に向けた対策などを教えます。また志望校 についての相談も受け付けています。自分 は理系科目を得意としているので理系科目 については人一倍良く教えられると考えて おります。お気軽にお問い合わせ下さい。 |
ID | 47725 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市昭和区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 名城線八事日赤駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月火木金の17:00~22:00 土の13:00~22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 福井市立森田中学校 |
出身高校 | 福井県立高志高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年06月18日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強する時間と勉強が終わったあとだけの
ご褒美を一緒に決めると良いと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強ができるということは、社会出たあと
での努力をしたというかひとつの証となっ ている。また勉強をすることで日常では決 して得ることの出来なかった貴重な知識を 知ることが出来る。だから勉強をするんだ 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が受験期に学んだ知識や得られた経験
を他の人に伝えかつようしてもらいたかっ たからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
始めから一緒に内容を読み進めていき、1
行ずつ分かる分からないを確かめていきま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は嫌なことばかりではなく楽しいもの
です。一緒に勉強の楽しさを知り頑張って 行きましょう! |
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