先生への質問集【愛知】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1284名全1284件中、701件目から720件目を表示
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▼教師ID:38157 /
てつ先生 / (岐阜 / 男性 / 60歳 / 東京理科大学 / 時給応相談) 物を使って、実際に手を動かして学習しま す。 |
▼教師ID:38148 /
みっきー先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 分かりやすいように絵や図を書いての説 明をします。 |
▼教師ID:38087 /
ゆきな先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 藤田医科大学在籍 / 時給応相談) 割り算の式を筆算を使い隣でゆっくり説明したり、掛け算から遡ったり、また絵を用いてわかるまで指導する。 |
▼教師ID:37945 /
としかず先生 / (愛知 / 男性 / 43歳 / 東京農工大学大学院卒業 / 時給2000円~) 7つのお菓子を3人で分けます。1人 何個のお菓子をもらえて、残ったお菓 子は何個になるかを絵に書きながら教 えます。 |
▼教師ID:37900 /
さかっきー先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 7個の石を3人で分けるなどの簡単な例から考えて、根本的なところから理解させていきたいです。 |
▼教師ID:37770 /
ゆか先生 / (愛知 / 女性 / 42歳 / 大阪大学(中退) / 時給3000円~) 7÷3というのは、7つのものを3つに分ける、 という意味です。しかし、この問題では、7つ を3つに分けられません。そんなときは、7の中 に、3がいくつ入っているかを考えます。する と、3が2つ入っていることがわかります。しか し、そうなると、3×2=6となり、7には1足り ません。実は、この1、つまり、7を3つずつに 分けると、ぴったり何セット、とならない分、 この問題では1を、あまり、として答えに書く ことになります。 |
▼教師ID:37711 /
ほのか先生 / (愛知 / 女性 / 26歳 / 桜花学園大学 / 時給応相談) ここにアメが7個置いてあるね、じゃあ、3個ずつに分けてみよう!そうすると、3個ずつのアメのグループが2つと、1つのあめが残るね!これが7÷3のやり方だよ! |
▼教師ID:37699 /
わたなべ先生 / (三重 / 男性 / 33歳 / 岐阜協立大学 / 時給3000円~) 7個の飴を3人で分けるとします。3人で1 個ずつ取っていくと、2個ずつ取れて、1 個余ります。 つまり、答えは2余り1です |
▼教師ID:37694 /
そーた先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 愛知工業大学在籍 / 時給1200円~) 実際に7つの物(飴など)を用意して目 に見える形で教えていきます。 |
▼教師ID:37634 /
ダイチ先生 / (愛知 / 男性 / 39歳 / 私立南山大学卒業 / 時給2000円~) 掛け算が定着していない場合は、掛け算の復習 に戻ります。 余りのない割り算ができるかどうか確認し、で きない場合はそちらから説明します。 イメージがしやすいように図を書きながら説明 します。 |
▼教師ID:37616 /
タカ先生 / (愛知 / 男性 / 45歳 / 岐阜大学中退 / 時給2000円~) 7つのモノ描いて教えます。 |
▼教師ID:37516 /
ヒカル先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) 生徒の興味あるものを例にあげ、さらに図を使う。 例)7個の野球ボールを3人で分けると1人が何個ずつもらえていくつ余るのか。 |
▼教師ID:37403 /
にのみや先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 身の回りの具体的な例で説明した上で改めて問題を説明する。 |
▼教師ID:37348 /
青ペン先生先生 / (愛知 / 男性 / 47歳 / 愛知教育大学卒業 / 時給2000円~) 具体物を使って、視覚的、体験的に教えます。 |
▼教師ID:37307 /
スカイ先生 / (愛知 / 女性 / 75歳 / 金城学院大学卒業 / 時給2000円~) 具体的に教えます。 6このりんごを3人で分け2こずつ。 残り1こを分け加える。 |
▼教師ID:37272 /
きょうへい先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 紙に実際に絵を描いて視覚的に理解させる。 |
▼教師ID:37251 /
Saigo先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) まず、グラフなどを書いて、図示化します。私は、図示化するのが一番簡単に理解できると思います。ですが、人によって物の考え方がちがうので最適な方法を見つけ出します。 |
▼教師ID:35747 /
だいすけ先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋市立大学在学 / 時給2000円~) なぜ分からないのかを生徒さんと一緒に考 えて、その原因を取り除けるように図や実 演などを使って分かりやすく指導します。 |
▼教師ID:37019 /
にゃんころり先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 分数の概念から具体的な数の感覚まで順 に教えます |
▼教師ID:37015 /
ようへいちゃん先生 / (愛知 / 男性 / 45歳 / 横浜国立大学卒業 / 時給2500円~) 7つのりんごを3人で分けようとしたらどういう 現象が起こるか想像させます。 |
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