名前 | Saigo | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
今まで、2回家庭教師の指導経験があります。ど
ちらも高校生を担当し、1人(文系)は2年間、 もう1人(理系)は3ヶ月でしたが、2人とも無 事志望校に合格しました。また、子供が好きな ので、どの学年の方も担当できる自信がありま す。 どうぞ宜しくお願いいたします。 |
ID | 37251 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市中川区戸田明正 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 春田駅 戸田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 基本的いつでも可能です。相談に応じます。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 津市立橋北中学校 |
出身高校 | 三重県立桑名高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
1年間アメリカに留学をしていたので、英語は得
意だと思います。 |
登録年月日 | 2018年07月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、グラフなどを書いて、図示化します。私は、図示化するのが一番簡単に理解できると思います。ですが、人によって物の考え方がちがうので最適な方法を見つけ出します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾のメリットは、ライバルや仲間がいることだと思いますが、家庭教師の1番のメリットは、1人の先生が完全に固定で、指導や質問がしやすいことだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
前指導していた生徒がそうでしたが、彼女の興味のある話題を気分転換に話すことで、スムーズに勉強が進んだと思うので、勉強だけに集中しないことだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一番良いのは、生徒さんが何か一つでも興味を持つことですが、難しい場合が多いと思います。方法はたくさんありますが、結局毎日やることが習慣につながるので、親御さんがそういう意識でお子さんと接すると一番手っ取り早いかと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
正直、私もわからないといいます。そうすることで、私は生徒さんの理解者になれて、一緒に考えることができるからです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
程よい距離感だと思います。友達ではないが、教師と生徒でもないという関係です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強すると、自然に常識と物事に対する良い姿勢が身につきます。一つ一つの公式を覚えても人生の中でそう役に立ちませんが、物事に対する考え方を身につけることは素晴らしいことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生の時に、緊張症でうまく話せなかったことです。そのときは、一生そうだと思いましたが、人との出会い、時間、努力が私を成長させました。周りの人々や過去の自分に感謝です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
理系の大学。どこの学校でも特に変わらないと思
います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
負けたくないという気持ちが私のモチベーションを保たせました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
募集者が多いので、生徒さんにあった先生を見つけることができると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
吸収です。なんでもいいところは人から奪う習慣を身につけています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手なりの対策を打つことだと思います。多くの生徒が学校から出された難しい課題を解こうと努力していますが、自分レベルに合わせた問題を解くことが大事です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教えることは昔から好きで、特に私が中学生の時は、いつも友達に勉強を教えてました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つわからないところをしらみつぶしで無くしていきます。わからないとこがわからないというのは、私も経験しましたがわからないところが多すぎて、どこから理解したらいいかわからないということなので、丁寧に指導すればかならずわかります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は楽しくはないけど、頑張った分満足感もあるので、精一杯努力しましょう。 |
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