名前 | きょうへい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
名古屋大学医学部保健学科2年関口恭平
です。サッカー部に所属しています。 塾講師をしていますが、家庭教師はまだ 初めてなので不慣れな部分がありますが 、精一杯頑張りますのでよろしくお願い いたします。 |
ID | 37272 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 知多郡東浦町緒川丸池台 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 半田市 , 刈谷市 , 東海市 , 大府市 , 知多市 , 阿久比町 , 東浦町 , 武豊町 , |
最寄り駅 | 巽ヶ丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 土の18:00-22:00、日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東浦町立西部中学校 |
出身高校 | 愛知県立半田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年07月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
紙に実際に絵を描いて視覚的に理解させる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではできる生徒はついていけるが、できない生徒は置いてきぼりになる。しかし、家庭教師だとその子のペースで学習が進められる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
少しずつ休憩を挟ませて徐々に短くさせていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ノートにその日やった事と、勉強時間を記入させる。昨日はこれだけやったんだし、今日もこれくらい頑張ろうと、モチベーションアップに繋がる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今している4年かそこらの勉強はその後の人生60年程を決める。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分から積極的に話しかけ、生徒と積極的にコミュニケーションをとる。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
仕事などの選択肢が広くもてる。
自分のやりたいことがやれる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
塾に通っていたが基本寝てしまっていた。塾代を無駄にしてしまった。
自分が寝ている間にもお金が発生していることを痛感し、しっかり勉強するようになった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学
自分の在籍している大学でもあるので、傾向はわかっているつもり。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
質問3にも書いたように、ノートにその日やった事と、勉強時間を記入していた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭としては金銭的な負担が少なくなる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
質より量
継続は力なり |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは、自分がその科目の何ができないのか正確に洗い出す事。そして、優先順位をつけて1つずつ片付けていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
指導している生徒の点数が上がった時。
前までわからなかった問題をスラスラ解けるようになった時。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に問題を解かせて、どの問題が解けないのか自分の目で確かめる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分は最初高校の合格率も50%と低かったですが95%まであげました。大学もE判定がほとんどでしたが、合格できました。僕なりの勉強法ですが、自信はあります。塾講師の経験も生かして頑張るので、よろしくお願いします。楽しく学習できたら、幸いです。 |
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