先生への質問集【大阪】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:3052名全3052件中、1441件目から1460件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 次の20件 >>
▼教師ID:35497 /
yoshi10usa先生 / (大阪 / 男性 / 58歳 / 大阪大学卒業 / 時給1200円~) まず、生徒が質問の意味が分かるかどうかを聞く。 次に、7つの『りんご』の絵を書いて3人で分ける図を描く。 それにより、『7÷3』の感覚をつかませる。 さらに、『6÷3』と『9÷3』の例を使い、7が6と9の間である(答えが2と3の間である)ことをもう一度発見させる。 次に、筆算の方法を知っているかを確かめた後、ゆっくりと丁寧に例を交えて説明する。 理解を得た後、すぐに類似問題を2~3作ってあげ、身につくように促す。 或いは、答えを少数でなく分数で出す場合は分数の理解度を把握した後に、図を描きながらゆっくり丁寧に説明し、類似問題で身につくように促す。 |
▼教師ID:33649 /
いんべ先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給1000円~) 7枚のピザを3人で分けるにはどうする か、というのをイメージしてもらいま す。 |
▼教師ID:35369 /
ぱんだ先生 / (奈良 / 男性 / 28歳 / 奈良県立医科大学 / 時給2200円~) 7個のケーキを3人に分けると考えてみる と、まず1人ずつに2個のケーキを配るこ とができて、1個のケーキが余ります。 その1個のケーキを3等分して配ると1人 ずつにケーキは2個と1/3個配れるので、 7÷3=2と1/3 |
▼教師ID:35350 /
みつひろ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 近畿大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まずは、2 1/3の形になおすようクセづけをして あげます。整数と分数という風に分けてイメージ をしてもらってから分数の処理を指導します。 |
▼教師ID:35305 /
こんどう先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学理科3類在籍 / 時給6000円~) 割り算とは何かから教えます。 |
▼教師ID:33975 /
KK先生 / (奈良 / 男性 / 34歳 / 京都大学大学院卒業 / 時給3500円~) 7個のりんごを3人に分けると、1個余るとい う例を挙げ、1人に2個ずついきわたり、1つ は余ると説明します。 |
▼教師ID:35216 /
ファウスト先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 生徒は「割る」という新しい言葉に戸惑 っているのかもしれない。その時は、「 引き算」というすでに知っている道具を 使う。7から3は2回引ける。引けなくな った時、あまりは1である、という風に 教える。 |
▼教師ID:28463 /
もも先生 / (京都 / 女性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 7個の果物を三人で分ける状況を想定し、わからないようであればおはじきなどを使って実際に分けてもらいます。 |
▼教師ID:35202 /
こうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 7÷3というのは言葉に言い換えれば7つ あるものを3つにできるだけ同じ数に分 けるということです。例えば、7個のボ ールを用意して、3人の友達にわけるこ とを想像してください。トランプを一枚 ずつ配るように、ボールを配ると3人と もに2個渡した時に手元に1個のボールが 残ることがわかります。3個目のボール を渡そうとすると、みんなに同じ数渡ら ないことが実感できます。したがって、 7÷3=2あまり1です。 |
▼教師ID:35195 /
さつき先生 / (大阪 / 女性 / 29歳 / 大阪教育大学卒業大学院在籍 / 時給3000円~) ただの数字ではなく、りんご7個を3人で分けるなど、その子のイメージしやすい例を一緒に探して考えます。 |
▼教師ID:35154 /
とり先生 / (大阪 / 女性 / 25歳 / 大阪市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) 人やものなどで具体化し、生徒が割り算 のイメージをつかんだところで「割り算 」という抽象的な概念を教えます。 |
▼教師ID:35147 /
コバヤシ先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 7個のリンゴをミキサーにかけて、3つのコップに注ぎます。コップ1つあたりの量が答えになります。 |
▼教師ID:35111 /
じゅんいち先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学人間科学部在籍 / 時給2000円~) 鉛筆を7本用意し、3つに実際に分けて みてもらいます。 |
▼教師ID:35106 /
あつ先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 関西学院大学 / 時給2000円~) お母さんがチョコを7つくれました。それを3人兄弟で分けると、1人いくつもらえて、いくつ残るでしょうか?とまずは具体的なイメージを持たせて上げます!それでも難しい様であれば、実物を用意して実際に分け与えて上げます!数学は日常生活における応用処理なので、実際の活用例を出すことが理解する近道になると思います! |
▼教師ID:35100 /
ゆきひろ先生 / (大阪 / 男性 / 67歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) 7枚の紙を用意し、2枚と3分の1枚ずつに分け ます。 |
▼教師ID:35074 /
こぱんだ先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 具体的に例を挙げて教えます。 (ex: 7個のスーパーボールを3人で分けると...?) |
▼教師ID:35061 /
ありちゃん先生 / (大阪 / 女性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) まずは百ます計算等を用いて九九をマスターしてもらいます。そのあと、あまりのない割り算を練習します。最後に、7を6と1に分けて、6のみをわるという余りのある計算を練習します。 |
▼教師ID:35060 /
コトラー先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 神戸大学 経営学部在籍 / 時給1500円~) 図示。それでもしっくり来ない様子な ら、納得のときまで別の手段を考える。 |
▼教師ID:35059 /
ゆーや先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 国立舞鶴工業高等専門学校 / 時給2500円~) 例を示したり、図を描いたりして割り切れない 数字の組み合わせがあることを知り、わかった つもりになってもらいます |
▼教師ID:35053 /
りょうと先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まずどこでつまずいているのかを聞い て、そこを重点的に教える。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 次の20件 >>