先生への質問集【大阪】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:3052名全3052件中、1721件目から1740件目を表示
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▼教師ID:30124 /
りん先生 / (大阪 / 女性 / 26歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) ÷という記号が、7つのものを3つのグル ープに分けるという意味だということを 教えた上、実際に、ものを使ってかんが えてみる。 |
▼教師ID:30105 /
ジェシカ先生 / (京都 / 女性 / 29歳 / 同志社大学在籍 / 時給1500円~) まずは割るという意味の基本的なところを教えます。実際に食べ物などの例を使って割けることを頭の中で理解しやすくします。 |
▼教師ID:30083 /
なかなか先生 / (大阪 / 男性 / 56歳 / 中央大学 卒業 / 時給2500円~) 例えば、 ①箱や果物を用いて具体的なイメージを 喚起する。 ②次に数字を用いて、余りの出ない割り 算の練習を確実にする。 ③「7÷3」などの余りの出る計算練習を 繰り返し、習得させる。 |
▼教師ID:30075 /
おかち先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給応相談) 7人のグループから3人ずつ引き抜くと2グループでき1人余る。割りたい数のグループが何個できるかということを考えます。 |
▼教師ID:30067 /
たまくん先生 / (大阪 / 男性 / 56歳 / 中央大学 卒業 / 時給2500円~) 例えば、 ①箱や果物を人に分け与えるイメージを示して、割り算の概念を理解をうながす。 ②数字と式を用いて、まず割り切れるパターンの定着をはかる。 ③「7÷3」などの余りのあるパターンを繰り返す。 |
▼教師ID:30060 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 7個のアメがあります。3人に配ろうと思います。1人に2個ずつくばれば6個わたしたことになります。そして1個余りますね。 |
▼教師ID:30048 /
ゆうな先生 / (大阪 / 女性 / 30歳 / 関西学院大学在籍 / 時給2000円~) 物(石など)を使って教える。 |
▼教師ID:30028 /
ヨシダ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学 / 時給3000円~) 1/3の考え方が分かっていなければ説明する。 例えばカードを三等分に切って1/3を理解させる。 それを踏まえて7枚のカードを重ねて3等分して切って7/3を理解させる。 |
▼教師ID:30026 /
ゆうきたけうち先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 慶應NY学院卒業 慶應大学入学決定 / 時給2000円~) 消しゴムなどを使って、視覚的に理解を 促せます。 |
▼教師ID:30010 /
もと先生先生 / (兵庫 / 男性 / 55歳 / 東京大学大学院博士課程 / 時給2500円~) 「6÷3」がわかるかどうかをまず 確認します。もしわかるのであれば, 「6から,“3ずつ”取ると,2回とれ ること,そして,2回とってしまった あとでは“あまり”はないこと」を確認 し,そのことから,「答えは2で,あ まりは0だよ」と教えます。 もし「6÷3」がわからなければ,カ ードを使います。6枚のカードから, カードを“3枚ずつ”取っていく,それ を「6÷3」ということに決めるんだ よ,と教えます。カードを3枚ずつと ります。「1回取った,はい,残り3 枚。もう1回取った,はい,残り0 枚。何回取った?2回とった。だか ら,割り算の答えは2(2回)だよ」 と教えます。 同じ理屈で,「7÷3」をやりま す。7枚のカードから,カードを“3 枚ずつ”取っていきます。「3枚ずつ だよ,1回取った,はい,残り4枚。 もう1回取った,2回目。はい,残り 1枚。まだ取れる?もう取れない。何 回取った?2回とった。あまったの? 1枚。だから,割り算の答えは2(2 回)で,“あまり”は1(残りは1枚) だよ」と教えます。 |
▼教師ID:29996 /
たくえ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 非負の整数までしか習ってない生徒さんであれば、"÷"の記号の意味を教えたうえで、鉛筆などを用いて具体例を示します。そうすることで"7÷3=2あまり1"を自分なりに認識できるでしょう。自分なりに認識できれば自然にわかるものです。 小数を習った生徒さんであれば、割り算の筆算の方法を教えます。これは作業なのでただ慣れにつきます。 |
▼教師ID:29972 /
ヤブ先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 京都大学農学部在籍 / 時給2000円~) 答えは3/7ですね!!!!簡単です! |
▼教師ID:29971 /
ヤブ先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 答えは3/7ですね!!!!簡単です! |
▼教師ID:29961 /
ひろ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 桃山学院大学国際教養学部在籍 / 時給1500円~) 7の中には3が2つしか入らなくて、1余るよね? だから答えは2 あまり 1 だよ。 |
▼教師ID:29959 /
Permanent先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 関西大学在籍 / 時給1800円~) 七つのりんごを3人で平等に分けると1人2個になる。そしたら余りは1個だ |
▼教師ID:29930 /
K.O.先生 / (大阪 / 女性 / 27歳 / 大阪医科薬科大学 医学部医学科 在籍 / 時給3000円~) 絵を描いて7個のみかんを3人でわけると いうような例えを使って説明します。 |
▼教師ID:29927 /
けん先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 京都大学卒業 / 時給3000円~) 7つの三角形を3つずつ大きな丸で囲んで みよう。大きな丸はいくつできたかな? また、三角はいくつあまったかな? |
▼教師ID:29919 /
はじめ先生 / (兵庫 / 男性 / 38歳 / 洛南高等学校卒業 / 時給1500円~) 割り算だけでなく、掛け算、さらには「数」そのもののイメージから理解できるように指導していきます。 |
▼教師ID:29896 /
ひまわり先生 / (大阪 / 男性 / 44歳 / 三重大学卒業 / 時給3000円~) コンビニで買ったガムがね、7枚入りだっ たのよ… 友達と自分合わせて3人で買ったのね。 みんな同じお金出したんだから、同じ数 ずつ貰わないと不公平やんね? 1人いくつもらえる?当然余るよね?いく つ余る?? そう、1人2枚貰って、1枚余るよね? 割るってのは結局のところ等しく分ける って話で、分けたらいくつずつなの?っ て聞かれてるのよね。 |
▼教師ID:29828 /
シュウ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 関西大学卒業 / 時給1300円~) 7つのリンゴを用意します。 そのなかに「3つのリンゴの組」はいくつあるか検討し ます。 |
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