名前 | りん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
中学受験、高校受験、大学受験を経験し
ています! 学校についていけない生徒や、難関校受 験に目標を置いた生徒まで、お子様に合 わせた難易度で指導していきたいと思っ ています! 指導時間帯に関して、土日は、毎週決ま った時間に伺うことが難しいこともある と思うので、ご家庭の方と相談の上、決 めさせていただきたいです! |
ID | 30124 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 茨木市 , 箕面市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , |
最寄り駅 | 北千里駅 千里中央駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月火水木金土日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年04月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
÷という記号が、7つのものを3つのグル
ープに分けるという意味だということを 教えた上、実際に、ものを使ってかんが えてみる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団授業と違い、個人指導であるため、
生徒の考えていることがわかりやすく、 ちょっとした質問もしやすいということ 。また、自宅での授業のため、気を張ら ず、リラックスして勉強できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をこまめに挟む。
しかし、その休憩の間も、話すなどして 、遊びの方面に意識がいかないようにす る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題をあたえる。
最初は習慣がつかなくてもしょうがない と思っています。家庭教師と対面してい るその短い間だけでも、確実に学びを増 やし、勉強することで日常生活にどんな 効果をもたらすのか、また、問題の解け る喜び、考える楽しさを一緒に探してい ければいいなと願っています。その結果 、自ずと習慣がつくと思っている。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かに、数学ができなくても、生きてい
く上で何の害もないし、英語ができなか ったところで、日本で生活するにはなん の不便もない。でも、勉強をするという ことは、ただ単に知識を増やすことだけ ではなくて、覚えるという動作に慣れる ということだ。これから生活していく上 で、覚えなければならないことはたくさ んある。勉強をすればその記憶するとい うことも容易にできるようになる。また 、勉強をして頭の回転をよくすると、人 と会話することも楽しくなる。また、自 分の夢があるなら、それを叶えた時に、 この勉強は無駄じゃなかったんだと思え る時が必ずくるし、もし夢が叶わなくて も、その保険となるのが勉強だ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションととり、生徒の考え
ていることを感じれるようになること。 生徒に楽しんでもらえる時間をつくるこ と。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の夢が見つかったこと。
勉強をしていたからこそ、様々な分野の 人とお話をする機会が増えたり、勉強と は関係のないような世界にも興味を持つ ことができ、そこから学ぶことが多くあ った。 また、人とコミュニケーションをとるこ とがうまくなった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
明確な夢があったにも関わらず、勉強は
好きだったが、勉強をすることから逃げ たことで、夢を叶えることが困難となっ た。 あとから後悔するのなら、自分の気持ち を強く持って、いつか、あの時頑張って 良かったなと思えるくらい頑張ってみる ことが大切。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
難関中学
国公立大学 中学受験では、全国でも上位の中学の合 格を目指せるような指導を受け、結果も 出てていたため。 また大学受験では、国公立大学(医系を含 む)の対策はしっかりとしたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1日のうち、勉強ばかりするのではなく
、遊ぶ時間もつくる。 受験が終わったあとのたのしみを持つ。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭と直接交渉でき、打ち解けやすい
。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
いつも笑顔
過去を振り返らない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とりあえずやってみる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
年下の子と関わることが好きなので、楽
しくお話すること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
なんでもいいから、自分がやってみたこ
とを口で説明してもらう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒にがんばっていきましょう!! |
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