先生への質問集【大阪】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:3052名全3052件中、2721件目から2740件目を表示
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▼教師ID:10322 /
のんこ先生 / (奈良 / 女性 / 31歳 / 畿央大学教育学部在籍 / 時給応相談) まず7本のペンを用意します。そして「3で割るということは3本ずつに分けるってことだよね?」と言って実際にペンを3本ずつに分けさせます。実際に分けさせた後「3本の塊が何個出来て、ペンは何本余った?」と聞いて3あまり1と答えに導きます。 |
▼教師ID:10299 /
まさふみ先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 具体的な事象を例に挙げてイメージを重視して指導します。 |
▼教師ID:10293 /
さとし先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) まず、割り算とは、あるものをいくつかのグループに分けることだということを教えます。 そして、7÷3は、7個あるものを3つのグループに均等に分けることだということを、図を用いながら説明します。 |
▼教師ID:10291 /
りょう先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 大阪医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) まず、おはじきや手の指を用いて出来るだけ「具体性」や「日常性」を用いて指導いたします。 |
▼教師ID:10290 /
かちゅー先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給1500円~) 自分で考えてわかるようになるまで何時間何日で も付き合います。 実際のものを使った指導も行いたいです。 |
▼教師ID:10276 /
マリコ先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 立命館大学在籍 / 時給1500円~) りんごを用いてわかりやすいように教える。 |
▼教師ID:10270 /
ひさし先生 / (兵庫 / 男性 / 36歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 7÷2から教えていき、ヒントを出しながら自分で答えられるように説明します。 |
▼教師ID:10251 /
KEI先生 / (兵庫 / 女性 / 31歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 絵などを使って、たとえば、7個のりんごを3人にわけるとすると1人に2個ずつわけられて、1個余るというのを説明します。 |
▼教師ID:10225 /
くな先生 / (兵庫 / 男性 / 35歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給1500円~) 割り算という概念を理解させることから指導します。 具体例を出すなどして視覚的に割り算がどの様なものなのか、また、割り切れる割り算(9÷3など)は分かっているかなどに注意して指導します。 |
▼教師ID:10202 /
N m先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 7つのリンゴがあるとして、その絵を実際かいて 3人で分けることを一緒に考えていきます。 |
▼教師ID:10190 /
ゆうた先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) まずは九九を確認して、"2余り1"となることを教 えます。それからはなにか身近にあるものを使っ て例を挙げつつ教えます。 |
▼教師ID:10187 /
WING先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給2000円~) おはじきのようなサイズのものやペンを使って、左手に7個、右手に3個用意します。次に、これらをすべて右手に移します。その数をいち、に、さん、と一緒に数えてもらいます。次に、7まで数えた後、三回余分に数を数えると10になることを実感してもらいます。他の計算でもこれを繰り返します。何度も何度もやることで分からなかったことも次第に感覚的に分かるようになってきます。 |
▼教師ID:10184 /
あんどう先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学法学部在籍 / 時給1800円~) 7個の円状のケーキを考えます。7個のケーキを3人で分けるわけですから、まず一人二つづつはもらえるはずですが、残り1個をどう分けるかが問題ですね。ここで円状にしたという意味は、120度に分けることできちんと1個のケーキを正確に3等分できるからです。すると、一人2と3分の1ケーキを貰うことができますね。 |
▼教師ID:10172 /
ゆうり先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1600円~) 7本のペンを用意し、同じ数ずつ3つに分けられないことを説明し、同じ数になるように分けたら2個ずつになり1本余る、つまり2あまり1ということを教える。 |
▼教師ID:10170 /
すぱいん先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給2000円~) 具体例を用いて、わかりやすく伝えます。 よく用いられる例を挙げるならば、七つのリンゴを三人で分ける、など。 |
▼教師ID:10168 /
けんと先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給3000円~) まず分数のイメージをつかんでもらいます |
▼教師ID:10151 /
しょうへい先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 関西大学在籍 / 時給1500円~) 具体的な例を出すことが1番だと思います。 りんごが7個あって3人でひとつずつ取れば、一人2個ずつであまりが1個になることを理解していただけるかと思います。 |
▼教師ID:10116 /
のりちゃん先生 / (兵庫 / 女性 / 32歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給応相談) まずは7の中に3がいくつ入るか考えてみてね。 それを見つけるために、かけ算の九九を使ってみよう。3×1=3、3×2=6、3×3=9・・7をこえてしまったね。 超えてしまうてまえ、つまり3は7の中に2個だけ入ることになる。 それがわかったら、あとは、7から3×2=6の6を引いて、あまりを出せばいいんだよ。 |
▼教師ID:10082 /
こーへー先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大学 / 時給2300円~) みかんが7つあります。これを3人でわけると、1人がもらえるのは2つで、1つあまります。 |
▼教師ID:10067 /
ヒロキ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 絵を描いたり、実際にものを使ったりして教えます。 |
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