| 名前 | まさふみ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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京都大学経済学部に通う２回生のです。昔から勉強を教えるのが好きで、去年一年間家庭教師をしていました。得意教科は英語と数学で、センターレベルでは文系科目はハイレベルな指導ができると自負しております。わかりやすく楽しく指導していきたいと思っておりますのでよろしくお願いします。 | ||||
| ID | 10299 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 尼崎市七松町 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 豊岡市 , 加古川市 , 宝塚市 , 川西市 , 三田市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
| 最寄り駅 | JR立花駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月～日 4時以降 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 私立西大和学園中学校 |
| 出身高校 | 私立西大和学園高等学校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2011年08月09日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 具体的な事象を例に挙げてイメージを重視して指導します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師はマンツーマンとなるので、わからない部分を放置せずに丁寧に指導できると思っております。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 勉強を堅苦しいものと思わせないようにわかりやすく、おもしろく指導します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 宿題をあまり膨大にだすことはせず、まずは授業を真剣に取り組めるようにさせます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 自分も小学生のときはそのように感じていたので、自分がどのように考え方が変化していったのかを説明します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 楽しく、そして時に厳しく。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 自分の夢であった京都大学に入学できたこと。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| たまに息抜きをすることはとても大事であると思います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 仲介会社を挟まないので、連絡をとりやすい。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手意識を払拭するのが本当に大切であります。大学受験期に一番の苦手科目であった数学が最終的に一番の得意科目になりました。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 人に教えるという行為がとてもやりがいを感じるから。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒に楽しく勉強していきましょう！！！ |
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