名前 | くな | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
私は大学4回生で数学教師を目指して勉強中です。 数学が嫌いだ、苦手だという子どもを少しでも少なくしたいと思い、教師を目指しています。 私の指導方針は 「基礎基本をしっかりと理解していく」です。 教科書の理解はもちろん、定期テストや受験に向けての指導も行いたいと思います。以前、大手個別指導の塾でアルバイトしていましたので、その経験は大いに活かせると思いますのでよろしくお願いします。 |
ID | 10225 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 八尾市 , 柏原市 , 東大阪市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日の夕方~21時ごろまで |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年07月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算という概念を理解させることから指導します。
具体例を出すなどして視覚的に割り算がどの様なものなのか、また、割り切れる割り算(9÷3など)は分かっているかなどに注意して指導します。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず、どこが分からないかを把握するために、基礎部分の問題を少しずつ解きながら一緒に「分からない部分」を探します。
分からない部分は、分かるまで徹底的に指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、誰もが初めから全てが分かるわけではありません。一緒に分かる喜びを分かち合いましょう! |
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