名前 | 松島 | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!浜松医大で学生をしている松島と申します.
簡単に自己紹介をさせていただきます. 米国に高校の頃1年間留学してたので英語はたいていわか ります. TOEIC で945点です. 理系科目は任せてください!! 中学受験も経験があるので中学受験の科目も指導できま す. 土日は予定が入ることがあるので、事前に僕の指導可 能な日時と生徒さんの都合に合わせて, という形ならokで す. 現在高校3年生の男子, 中学校3年生の男 子1人, 女子2人を 指導しております. 他に, 過去にも数名の指導経験があり ます. 話は得意なので, たいていの生徒さんとしっかりとコミュ ニケーションをとってやっていけると思っております. 妹 の勉強もよく見てたので指導の要領は心得ています. 僕が家庭教師を始めて3年が経ちました. “どうやったら勉 強を身近なものに感じられるか?” ということをいつも考 えてきました. なぜなら生徒さんや保護者の方のご要望は 様々ですが, 多くの方は勉強に身が入らない, やろうと思 っているのだけど時間が取れない, 理解したつもりでもテ ストで上手くいかない, といったことで悩んでいらっしゃ ったからです. 勉強は何よりも自分自身のためになるもの ですが, それを実感しにくいのでその意義や価値をわから ずにただ大変なものと思ってしまったり, 苦手意識を持っ てしまったりするのです. 僕は授業では, 学習している内 容が生活の中でどう使われているのか, それを知ることで 身近なもののどんなところに応用できるのか, ものごとを 理解するのにどのように役立つのかなどを多く説明して います. 学習している内容と自分の生活, 自分自身のこと が結びついていることを感じれば自然と興味が湧いてく るからです. このような意識をして今まで授業を進めてきましたが, 生 徒さんにも保護者の方にも驚くほど高い評価をいただき ました. 生徒さんに心掛けていただきたいと僕が思うことは, わか らないところを曖昧にしないことと, 復習を大切にするこ とです. また, 指導していく上で無駄のないように生徒さんに合っ た"効率のいい勉強法"を考えていきます. 勉強のことばか りでなく楽しい話などもしながら指導したりしています. |
ID | 18329 |
在籍(卒業)大学 | 浜松医科大学在籍 (医学部医学科) |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市中区 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市 , 浜松市中区 , 浜松市東区 , 浜松市西区 , 浜松市南区 , 浜松市北区 , 浜松市浜北区 , 浜松市天竜区 , 磐田市 , 袋井市 , 湖西市 , 吉田町 , 森町 , 新居町 , |
最寄り駅 | 浜松医大 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月•水20:00~, 火17:30~, 木•17:30~ その他応相談 土日も対応します |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 東海中学校 |
出身高校 | 東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
自己紹介 趣味はたくさんあります. スキー, ピアノ, スキュー バダイビング などいっぱいです. 部活では剣道と 水泳をやってます. 人と話すのが好きです. 集中力はかなりあります. (熱中するとひたすら打 ち込んだりもする) メリハリをつけて楽しく指導できるといいと思っ てます. ぜひ一度ご連絡ください! 一緒に勉強頑張りましょう!! 勉強の仕方がわからない, という生徒さんや 分かってるのか分かってないのか分からない, と いった生徒さんも大丈夫です, どんどん教えます. わからないことや苦手分野は, 出来るだけ早めに 手を打つのが2番目に良い策だと思います. 1番良 いのはそういった分野を作る前に手を打つ(作ら ないようにする)ことです. とは言ってもこれが難 しいんですが.... ただ, 手遅れになったんじゃないかと諦めないで ください. そのために家庭教師はいるんだと思って ます. |
登録年月日 | 2015年02月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人で分けるところを考えてみよ
う. 1人2個ずつもらうと1個あまるよね. だから7÷3 の 答えは2あまり1になるんだよ. (場合によっては余ったりんごを7等分する) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師ではその子に合わせた進度, 単元で指導
が でき, しっかりと理解させてから進めていくこと が 出来る. 教師は生徒の理解度をよく把握している し, 生徒の質問にはいつでも答えられる. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強をする上で, 小さなことでもいいから達成感
を得られるようにし, 少しずつでも褒めたりしな が ら学習をサポートすることが重要だと思います. 勉強するうえで, 小さなことでもいいので目標を 持 ってもらう その教科に関わる面白い話も少しする. |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理のない量の宿題を, 出来るだけ毎日分出す.
勉 強したことが役に立った経験や, 自分が成長した こ とを実感させる. |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
『学校の先生に何のために勉強するのかきくと、
先生によって返ってくる答えが違うし、実際に僕 もよくわかんないよ。ただ、だんだん大人になっ て「あの時勉強しておけばよかったな」って思う ことはよくあるんだよね。だから大人はみんな 「勉強しなさい」って言うんだよ。 実際、今いろいろなことを勉強しておくと将来た くさんのことがよくわかるようになって、色々な ことがすごく楽しいよ。』 って言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは、生徒の話を聞くことだと思います。生徒
が勉強のどこを分かってないのかちゃんと聞いた り、どこに不安があるのか聞くことはもちろん、 学校での話や習い事の話も聞いてあげられるとい いと思います。 そして次に、僕が何を考えているか、何を思って いるのかを伝えることです。「今週は計算問題を 宿題にするね。計算って基本的なことでつまらな いかも知れないけど、計算が速く正しくできれば 他の数学の問題でも...」など、授業内容や宿題に ついても自分の考えを伝えられたらいいと思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
世の中には難しいことがたくさんあって、最先端
の研究とかって面白いことがたくさんあるんだけ ど、研究の内容とか成果って中身は複雑なんだよ ね。でも勉強してきたおかげでそういう研究とか の内容もよくわかってもっと面白く感じるし、世 の中の難しいことってたいてい分かると面白いこ となんだよね。 ちゃんと勉強してればそういうこともよくわかる し、頭のいい人のお話を聞いた時もよくわかって 面白いよ。 座学だけでなく、色々な経験をしてみることも本 当に重要です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校では勉強も部活もおろそかにしてしまったこ
と。 やっぱり一生懸命に何かをやることは、そこから 得るものがあるのはもちろん、後から振り返って もいい思い出になってます。もちろん一生懸命や っている時は辛いだけのように感じるものなんで すが.... |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
どんな学校でも大丈夫です。この学校の勉強は教
えられません、といったことはおかしいと思いま す(一部の外語大などでロシア語がいる、とか言 う なら別ですが)。学校の勉強がちゃんと出来てい れ ば受験なんて何とでもなります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかく勉強をまず、嫌なものだと思わないこと
ですね。志望校のことを考えるのもいいとは思い ますが.... 勉強が苦痛じゃない、ってなるためには多少のこ つがあると思います。友達を見てて思いました。 そういったことも含めて指導していきたいです。 受験時代、自分がやったこと・・・ まずは目標を立てること。自分の夢を実現させる ためにその目標がどう関わってくるのかをしっか りと意識すれば、夢を追いたい気持ちを 力に頑 張 らなきゃって思えると思います! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
今現在家庭教師のト○イとファミ○ーに所属して
い ますが、彼らは指導報告書を請求してくるだけで 生徒への指導に関して特にアドバイスをくれる訳 でもなく、生徒に僕の授業のやり方について詳し く聞いている訳でもないようです。僕が授業へた くそでもきっと気付いていないでしょうね。 そして何より、指導日変更の手続きが面倒くさ い。振替日を決めたら会社に連絡しなければいけ ない。個人契約の生徒さんとは、どちらかの都合 が合わない日は振り替えたり、それでも都合が合 わなければ特に振替日は探さず次週からまた通 う、といった感じで、逆にテスト前などに時間や 日数を増やしたりもします。これは、指導した時 間分だけご家庭から直接報酬をいただくので出来 ることですね。個人契約は柔軟さが、やっぱり最 大のメリットだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
目の前のことに真剣に!! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目にもよりますが、その科目が嫌いなら何
で嫌いなのかをまず考えて、その科目が胴役立っ て、どういう面白さがあるのかを教えることで す。 嫌いではないなら勉強の仕方に問題があるか、勉 強の内容がテストの解答方に結びついていないと いうことだと思うので、問題点をまず探します。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
色々な生徒をみているうちに、時給以上に大切な
ものが 生徒と僕の関係性•生徒のご家族と僕の関係性 指導環境 だと言うことに気付きました。わがままを言わせ てもらうと、きれいに片付いた勉強机では指導が はかどる気がします。生徒の気が散らないからだ と思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
過去の問題集やテストの結果を見せてもらい、ど
こが出来ていないかを確認します。 もしくは問題を解いてもらって、手が止まったり 間違ったりするところが指導するべきところだと 判断します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いな人もいると思います。難しく感じ
て、とにかく分からない人もいると思います。な んでやらなきゃいけないのか分からない人もいる と思います。 まず、不安なこと、わからないこと、疑問、悩み などあれば僕にも教えて下さい。どうすれば解 決/ 克服できるのか、一緒に考えて行きましょう!! |
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