先生への質問集:Q3
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:22520名全22520件中、4781件目から4800件目を表示
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▼教師ID:50673 /
けい先生 / (神奈川 / 女性 / 49歳 / 立教大学文学部卒業 / 時給2500円~) 時には雑談に乗ったり、違うこともしつつ 少しずつできるところからやらせていきま す。 |
▼教師ID:50672 /
タクヤ先生 / (福岡 / 男性 / 25歳 / 九州大学大学院工学府航空宇宙工学専攻 / 時給2000円~) 適度に休憩する。メリハリをつけながら行 う。 |
▼教師ID:50670 /
たか先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 東京大学・東京大学大学院卒業 / 時給5000円~) 「遊び」や「その生徒の好きなこと」に勉 強を関連付ける。 集中する時間と休む時間を明確に区別する 。 |
▼教師ID:50667 /
もも先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 神戸大学経済学部在籍 / 時給2000円~) そのまま無理に勉強を続けさせないこと。目標を決めて、それが終わったら休憩をとってもらったり、少し雑談をしてリフレッシュしてから勉強を再開する。 |
▼教師ID:50665 /
すぎいち先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1500円~) 勉強はメリハリがとても重要です。どんなに賢 い人でも何時間も集中することはできません。 最初は5分間だけでも集中できるように練習 し、少しずつ限界に挑戦していきます。 |
▼教師ID:49785 /
いりー先生 / (京都 / 女性 / 23歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) たまには雑談を交えるもきちんとメリハリがつけられる指導を心がけることです。また、できるだけ身近な例を用いて説明することで、分かりやすく飽きないようにします。 |
▼教師ID:50662 /
はんな先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給2000円~) まず「集中力は持続させなければならない」という考えを捨て、生徒さんを責めるようなことはしないことが大切です。集中力が続かない生徒さんは周囲のことによく気がつくことができたり、自分の頭の中にアイデアをたくさん浮かべることができる場合が多いため、それをまずは個性として認識することが必要だと思います。 次に、生徒さん自身が集中力を身に着けたいと思っているかどうかによって指導方法を変えていきます。 もし生徒さんが自分の集中力のなさについてあまり気にしていないようであれば、短時間で話題や科目を変えたり、説明の際にいろんな例を引き出したりして生徒さんの飽きがこないような授業を心がけます。 これに対して、集中力を身に着けたいと考えている生徒さんに対しては、なぜ集中できないのか原因を突き止めるところから始めます。周囲の環境のせいで気が散ってしまうのか、別の考え事をしてしまうことによって意識が遠のいてしまうのかなど、原因によって取るべき対策は違ってくるはずです。 |
▼教師ID:50645 /
かずき先生 / (宮城 / 男性 / 25歳 / 東北大学在籍 / 時給3000円~) |
▼教師ID:50658 /
souta先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学在学中 / 時給2300円~) 一度にする範囲や時間を決めて適度に休憩を入れながら集中力を持続できるようにしていく。 |
▼教師ID:50657 /
むむ先生 / (兵庫 / 女性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 問題を解くスピードを競ったり、問題が解けたら〜をする、というようなゲーム感覚での指導も効果的かなと思います。 それでも集中力が続かない場合には、なんのために今勉強をしているのか、向き合って真摯に話して分かってもらうことが大切だと思います。 |
▼教師ID:50656 /
ななか先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名城大学在籍 / 時給1700円~) 過去の家庭教師の生徒もそうでしたが、 問題を解く際、時間を測るようにすると格 段に集中力が上がりました。ゲーム感覚に なりやる気も上がるので有効だと思います 。そしてこの能力は受験にも必要なので、 取り入れています。 |
▼教師ID:50648 /
さき先生 / (高知 / 女性 / 23歳 / 高知大学医学部在学 / 時給1300円~) 集中力の続かない生徒さんに対しては、無理に 勉強させようとしないことがポイントです。生 徒さんが集中できないのにはちゃんとした原因 があります。でも、家庭教師ならお互いに時間 を調節することができるので、じっくりと生徒 さんのお話を聞いたうえで指導に入ることもで きます。生徒さんの悩みの中に、指導のヒント が詰まっていることも多いと思います。 |
▼教師ID:50642 /
ひろ先生 / (兵庫 / 男性 / 36歳 / 兵庫大学卒業 / 時給2600円~) まず最初から集中していないのではないかと思 います。 勉強に取り組む方法ややる気が少し上がる方法 をお伝えします。 |
▼教師ID:50636 /
フェリペ先生 / (香川 / 男性 / 44歳 / 岡山大学大学院修了 / 時給3300円~) 世間話をしたり、短時間でできるアクティビティを入れたり、思い切って休憩を挟んだりしますが、基本的に「集中する・しない」は生徒の勝手だと思っているので、あまり歩み寄りすぎないようにしています。 |
▼教師ID:50627 /
ぺこ先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 近畿大学医学部在籍 / 時給2500円~) 急に集中力をアップするのは難しいので、集中を持続するのに達成できそうな時間設定をして徐々に時間を伸ばしていく。 |
▼教師ID:50624 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京理科大理学部 数学科在籍在籍 / 時給1800円~) 興味を自分または、勉強に向けるように する。 |
▼教師ID:50623 /
かな先生 / (島根 / 女性 / 25歳 / 島根大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) 集中力が持たず、かつ生徒さん本人が疲れ てきているかなと感じた時には休憩がてら 学校での話に加え自分自身の体験談などリ フレッシュできるような、そしてモチベー ションがアップできる時間を作って頭をリ セットしてから取り組むようにしています 。 |
▼教師ID:50622 /
めい先生 / (奈良 / 女性 / 22歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) オンオフを意識します。集中力が持続しな い生徒様に2時間ずっと集中させる…とい うようなことは初めはもちろん不可能です 。 そのため、まずは授業中にもオフの時間を 作ります。オフの時間とは、2〜3分間の絶 対に勉強しない時間です。 最初は30分に一回オフを挟み、授業回数 を重ねるごとにその時間を長くしていきま す。そうすることで、集中力を高めること ができます。 また、オンオフをはっきり切り替える習慣 をつけることで、勉強だけでなく日々の生 活にもメリハリを付けることが期待できま す。 |
▼教師ID:50620 /
あるがまま先生 / (東京 / 男性 / 53歳 / 名古屋大学大学院卒業 / 時給2500円~) 集中力の持続しない原因を明らかにすることが 必要。勉強そのものに興味がないのであれば興 味を持つようにある意味ゲーム性を持たせるべ きですし、勉強が分からなくて持続しないので あれば、より簡単な問題を解かせて自己肯定感 というか成功体験を積ませるべきだと思いま す。 |
▼教師ID:50614 /
かじかじ先生 / (宮城 / 女性 / 41歳 / 九州大学大学院在籍 / 時給2000円~) 集中する時間を決めて、集中ー休憩―集中のサイクルを繰り返します。慣れてきたら集中時間を5分、10分、15分と伸ばしていきます。 |
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