先生への質問集【長崎】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:96名全96件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61046 /
しゅうと先生 / (長崎 / 男性 / 19歳 / 長崎大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 初めのうちは休憩をこまめに取り、徐々にその 回数を減らしていく |
▼教師ID:57389 /
はる先生 / (長崎 / 女性 / 54歳 / 東京薬科大学 / 時給1500円~) 10分勉強して3分休むを繰り返します。 |
▼教師ID:57254 /
こうた先生 / (長崎 / 男性 / 21歳 / 長崎大学医学部保健学科在籍 / 時給1500円~) 人間の集中力、特に子供は60分も持たな いので、45分程度で休憩を取らせたり、会 話をしたりして気分転換をしてもらいます 。 |
▼教師ID:57042 /
やす先生 / (長崎 / 男性 / 44歳 / 九州大学卒業 / 時給2000円~) なるべく興味をそそるような工夫をします。例えばサッカーが好きな生徒さまの場合はサッカーに例えて教えたりします。 |
▼教師ID:57040 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) 生徒さんが、自分から塾でも家庭教師で も、どちらであっても利用して勉強でき れば、さほど大した違いはないと思いま す。 家庭教師でしいて言えば、生徒さんの詰 まった箇所を懇切丁寧にお伝えして、身 につけてくれるまで授業できる点が、私 は好きです。この質問で難しいところ は、塾でも家庭教師でも、先生の能力も 非常に重要であると同時に、生徒さんの 学力、性格等の状態で、いろいろとパタ ーンがあり、塾だから、家庭教師だか ら、という点だけでは見えない部分がた くさんあるので、簡単なようで難しい質 問ですね。 |
▼教師ID:56949 /
しみず先生 / (長崎 / 男性 / 32歳 / 清水亮介 / 時給3000円~) 休憩をこまめに取ることですが、具体的には 「あと10分やったら終わり」のような時間を目安にするのではなく「これを解き終えたら終わり」といった物量や中身を重視すること。 |
▼教師ID:56310 /
もえか先生 / (長崎 / 女性 / 21歳 / 長崎大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 何分までにここまで終わらせる、というようにスケジュールを細かく決めることです。 |
▼教師ID:55910 /
いずみ先生 / (長崎 / 男性 / 20歳 / 長崎大学工学部在籍 / 時給1800円~) 集中力が続かないならば少しづつ休憩を取 りながら行うべきだと思っております。 無理をする方が効率は悪いと考えています 。 |
▼教師ID:54728 /
こうた先生 / (長崎 / 男性 / 23歳 / 長崎大学 在籍 / 時給応相談) たくさん休憩をする、飲み物をそばにおいて学習する |
▼教師ID:54017 /
こう先生 / (長崎 / 男性 / 22歳 / 長崎大学在籍 / 時給2300円~) 勉強する時間と自由時間をしっかりと決め ること。 |
▼教師ID:53786 /
だいき先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 福岡大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 必ず話しかけて、会話を進めながら勉強 に少しずつ取り組んでもらうことです! 僕も中高はテニス部の練習に明け暮れて いたので、部活終わりの疲れや眠くなる 気持ちがよくわかります。そのため決し て押し付けることはせず時には一緒に問 題を解いたりしてやる気を出してもらい ます! |
▼教師ID:53601 /
じゅんせい先生 / (長崎 / 男性 / 21歳 / 長崎大学 / 時給1200円~) 小休憩を何度か挟むようにすることです。 |
▼教師ID:53106 /
あき先生 / (長崎 / 男性 / 54歳 / 長崎大学 / 時給2500円~) 大きなことを達成するのではなく、目標をもっ と細切れにして、成功体験を多く積むようにし ます。 |
▼教師ID:52182 /
くれ先生 / (長崎 / 男性 / 24歳 / 長崎大学在籍 / 時給1800円~) 必ずしも長い間勉強するのがいいことではないと説明し、生徒に合わせた時間と勉強の密度で指導を進めていく。 |
▼教師ID:52064 /
Yodai先生 / (長崎 / 男性 / 22歳 / 長崎大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 休憩の頻度を増やすことです。 |
▼教師ID:51831 /
ひろと先生 / (長崎 / 男性 / 22歳 / 長崎大学在籍 / 時給2000円~) 集中力が続く時間を見て小休憩をこまめに挟みながら指導していくとともに、一方的な指導にならないよう対話をし、イメージしやすい図などを使って「飽き」がこない授業を作ります。 |
▼教師ID:51627 /
どらみ先生 / (長崎 / 女性 / 23歳 / 長崎大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 勉強に対して少しでも楽しいという感情 を 持つことが大切ですので、生徒さんを褒 め ることが重要であると思います。勉強に 対 するモチベーションを上げることで集中 力 は徐々に上がっていくと思います。 |
▼教師ID:51361 /
佐藤先生 / (長崎 / 男性 / 35歳 / 長崎大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 短期集中、休憩を繰り返す。 問題をしっかり考える為に休憩は必要と考 えるので問題をみながら先に休憩が必要か は判断していく。 |
▼教師ID:50983 /
産業医科大学先生 / (長崎 / 男性 / 24歳 / 産業医科大学在籍 / 時給2500円~) 集中力が持続しない原因は生徒の座る姿勢や勉強する時間帯、雰囲気等にあります。 参考書にはのらず、塾では学べないやる気の出し方を知らないがために集中力は持続しません。 私は努力を続けるための工夫を中心的に指導します。 |
▼教師ID:50800 /
はるか先生 / (長崎 / 女性 / 23歳 / 長崎純心大学子ども教育保育学科在籍 / 時給1600円~) これまでの指導してきた子達には出来たらシールだったりして出来たこと終わったことを【見える化】して集中力アップをはかってきました。 |
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