| 名前 | じゅんせい | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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長崎大学工学部に所属しています。数学や
理科といった理系科目が得意です。私はも ともと勉強がきらいで、中学高校ではでき るだけ効率よく学んで、勉強する時間を短 くしようと工夫してきました。このことか ら、私には勉強において本質を理解するこ との大切さ、そしてその方法がよくわかり ます。生徒さんにもそのことを教えていき たいと思っています。 |
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| ID | 53601 |
| 在籍（卒業）大学 | 長崎大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 長崎県 |
| 住所 | 長崎市清水町 |
| 指導可能都道府県 | 長崎 |
| 指導可能地域 | 長崎市 , |
| 最寄り駅 | 若葉町 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
| 指導可能日時 | 月17:00〜 火•木•金15:30〜 土•日いつでも |
| 希望時給 | 1200円～ |
| 出身中学校 | 福岡県立宗像中学校 |
| 出身高校 | 福岡県立宗像高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2021年08月27日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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図を使って教えます。また、この問題に悩
むということは割り算そのものを理解して いない可能性が高いので、それもあわせて 教えたいです。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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質問にすぐに答えてあげられるところ。そ
して、生徒が家にいる状態で教えるので、 家で勉強する習慣がつくのではないかと思 う。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 小休憩を何度か挟むようにすることです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強をした時間で考えるのではなく、した
量で考えさせるようにします。そうするこ とで私の場合はモチベーションが続きまし た。 ただし本当に勉強をしなければならないと いう危機感が本人にないとどうしようもあ りません。その場合は、勉強の大切さにつ いてお話しします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強すると自分の将来の選択肢、そして見
える世界が広がることを伝えます。 個人的に小学生や中学生には沢山の可能性 があることがとでも羨ましいです。そのこ とを熱く語ります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 会話をよくすることだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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憧れの職業が見つかったときに、そこを目
指せるレベルの学力があったことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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まだ18歳なのでこれといった大きな失敗
はありません。しかしこれまで、たくさん の失敗と後悔を繰り返してきてそこから学 んだことは、嘘をつかないこと、見栄を張 らないこと、そして相手の立場になってか んがえることです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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すみませんありません。地元の高校などで
あれば学校の先生や、地域の塾の先生の方 が詳しいと思います。しかし、きちんとし た学力があれば過去問をたくさん解いて、 パターンを見極めればどこにでも合格でき ると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 自分を縛りつけないことです。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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面倒なルールがなく、自由に生徒に教える
ことができることです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 鶏口牛後という故事成語です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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私の苦手科目は国語だったのですが、私は
とにかく暗記できるところは暗記をしまし た。ですが、暗記はとても効率が悪く、飛 躍的に成績が上がる気がしませんでした。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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私が中学、高校で得た勉強のコツを教えた
いです。私だけで終わらせるのはもったい ない！ |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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わからないところを見つけるところから始
めます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強面倒ですよね。よく分かります私もそ
うでしたから。どうでしょう？私と共に勉 強して効率よく学んで、短時間で成績あげ てみませんか？ |
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