名前 | Happy Sun | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
ニュージーランドの高校を卒業し日本に帰るこの間
自分の英語力も下げないようにニュージーランド&カ ナダ(ニュージーランドで1年半いた前にカナダのバ ンクーバーでも2年半留学)で習得した英語を皆に教 えていきたいです! 小学校、中学校では算数、数 学も得意だったので(暗算が得意でした(今で は・・・))その力も発揮できたらと思います! |
ID | 11334 |
在籍(卒業)大学 | Mountainview高校卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 中津川市高山 |
指導可能都道府県 | 岐阜 |
指導可能地域 | 中津川市 , 恵那市 , |
最寄り駅 | 美乃坂本 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 基本いつでも |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 中津川市立福岡中学校 |
出身高校 | Mountainview High School(ニュージーラン |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
英語は慣れもあります! 基礎もしっかりと習い英語
に慣れていきましょう! |
登録年月日 | 2011年11月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物を使って(食べ物とか何か割れるもの) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
人数の問題 1対1は直接分からないところとかを徹底してできる! |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず話をして相手の事を分かってどうしたら勉強が続くのかなぜ集中できないのかお互いに考え会う その中にちょっとずつ英語を入れて英語も慣らす |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強が終わったら何かできるとか何かもらえるという自分へのご褒美をあげて勉強するといい事が起こるという事を自己暗示する(ペットみたいですが自分は結構こうやって勉強してきました!) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
実際必要のない勉強もありますが(自分も嫌いな科目とかあるので)英語は将来にも必ず役に立ちますし今グローバル化しているこの日本では必要なことだから勉強します! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション!! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強してきたおかげで将来の事が明確に分かり幅も広がります! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
ちょっと日本の高校も行ってみたいとは思いましたがやっぱり海外に留学して良かったです! それと中学は結構重要なことも習うのでもうちょっと中学校で勉強してたらなぁっと思いました! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験生ではなかったので分かりませんがIELTS(TOEICみたいな英語のテスト)が必要でそのために勉強したりしてたんですが目の前の事だけじゃなくて何か一つの大きい夢を持ちそのために受験するんだという気持ちを持つとモチベーションも上がると思います! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分にあった先生(生徒)を選べる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
HAPPY! SMILE! とにかくポジティブな言葉ですね:) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかくその科目を分かろうとする 分かってきたら楽しくなるし面白い |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分自身の英語力を維持するためと人に教えることをしたいので それと人に教えることにより自分のレベルアップにもつながると思うから |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
じゃぁそれをどうやったら分かるようになるか考えてみる! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
英語は基本さえあれば何とかなります! なので基本をまず習いそこからは経験&慣れです! 頑張ってください! Good luck and be happy:) |
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