先生への質問集:Q3
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:22519名全22519件中、2741件目から2760件目を表示
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▼教師ID:55280 /
ユウ先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / ルーテル学院大学在籍 / 時給2300円~) まず学習内容が理解できているかどう か、そして興味を持っているかどうかを 考えます。 興味を持っていない場合は生徒にどこの 単元がやりたいか、どの教科をやりたい かを聞き、臨機応変に変更します。 また、会話の中で勉強に使えるような豆 知識をサラッと話すことで多少耳に残っ たり印象に残ったりするためそこから興 味を持ってくれるように工夫します。 |
▼教師ID:55278 /
まゆ先生 / (京都 / 女性 / 24歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2800円~) 生徒さんに問いかけたり、身近な事柄に関 連づけたりしながら、生徒さんが興味を持 続させられる授業を行います。また、問題 演習を行う際は、一問一問こまめに区切り をつけて、フィードバックしたり褒めたり 、生徒さんのモチベーションを持続させる ことも心がけています。 |
▼教師ID:55277 /
にこ先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 休憩時間を沢山とって勉強する |
▼教師ID:55275 /
koitatsu先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 大阪大学 / 時給2500円~) 勉強はやり出すかが肝心です。一旦やり始めれば、続けることは容易です。 |
▼教師ID:55273 /
なめのすけ先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 集中力は誰しも初めからあるわけではあり ません。人間の集中はもっても50分程度 と言われています。一つを長時間同じこと をやるのではなく、短時間に区切り休憩を とりながら多くのことをやることで集中力 が身に付いてきます。 |
▼教師ID:55272 /
かずき先生 / (三重 / 男性 / 24歳 / 三重大学医学部 / 時給2500円~) 定期的に雑談を設けることです。ずっと勉強の話をされても嫌気がさすので、楽しい話をしながら教えていけるように対応したいです。 |
▼教師ID:55271 /
IN先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪医科薬科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 短期的な目標を多数用意する。 |
▼教師ID:52753 /
S.S.先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 無理に勉強を続けさせて悪印象を与えるのではな く、適度に雑談などを挟んで飽きさせないようにす る。また雑談も勉強に興味が向くようなテーマを選 ぶ。 |
▼教師ID:55262 /
さくらねこ先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 東京女子大学在籍 / 時給2000円~) 適度に休憩をとって、メリハリをつけるこ とです。また、時間を測ることで、ゲーム のように捉えてもらえるようにしたいです 。例えば、百マス計算を5分で解けるかチ ャレンジ!とか、前回よりも早いタイムで とこう!など、楽しんでもらえるようにし たいです。 |
▼教師ID:55260 /
ナオト先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 豊橋技術科学大学大学院修了 / 時給2500円~) 人間の集中力は本来続かないものです。 モチベーションを保ちつつ、続けられる環境を作ることが何事においても取り組む時間を増やせるはずです。 |
▼教師ID:55259 /
れお先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1500円~) まずはメリハリをつけることです。勉強は集中しなければ覚えた内容を忘れてしまうものですから、あと10分は集中してやろう、とか、この問題を解いたら休憩しよう、のように、初めは短い時間であったとしても、確実に集中して机に向かう姿勢を作っていくことから始めるべきだと考えます。加えて、実現可能な目標を短いスパンで立てさせることも重要でしょう。たとえ小さな目標であったとしても、それを達成できたという自信が次の勉強への意欲になるはずです。まずは少しずつ集中できる時間を作り、その時間で勉強の目標が達成できたのであれば、それがどんな小さなことであったとしてもほめる。これが、集中力の持続しない生徒を指導するコツだと思っています。 |
▼教師ID:55257 /
やぁさん先生 / (大阪 / 女性 / 20歳 / 神戸大学在籍 / 時給2700円~) 勉強したくても、集中力が持続しない生徒 さんの場合は、50分おきに5分程度の休憩 を取ることをおすすめします。この場合は 勉強の時間設定がその子に合っていない場 合があります。 勉強をそもそもやりたくないという生徒さ んには、勉強をするメリットや目標設定な どから始めてみようと提案します。 |
▼教師ID:55252 /
ゆうが先生 / (山形 / 男性 / 21歳 / 山形大学医学部在籍 / 時給1400円~) ポモドーロ法という方法を使います。 これは25分集中して、5分休憩するサイクルを繰り返すような方法です。 この方法なら、短期集中を繰り返すことになるので集中力が長続きしやすいと科学的に立証されています。 なにより、集中力が持続しないのは生徒さんではなく指導する側にあると思います。私も高校時代、つまらない先生の授業は正直に言うと寝てしまっていました(^^; ですので、楽しくてわかりやすい授業を私の方から提供させていただきます! |
▼教師ID:55251 /
翔先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学 / 時給3500円~) 強制をさせ過ぎないこと。勉強をした結果 成績が上がったなどの良い経験をモチベー ションに自分で頑張れるように導く。 |
▼教師ID:55250 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 集中力が途切れた際には休憩をはさんでから勉強を再開します。 |
▼教師ID:55248 /
えりんぎ先生 / (滋賀 / 女性 / 23歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2500円~) 生徒さんのペースを把握した上で、生徒さんに最適な分量とこまめな休息を心がけています。 回数を重ねる中で、より効率の良いやり方を一緒に見つけていきましょう! |
▼教師ID:55245 /
ひつじのショーン先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 勉強は楽しくなければ長続きしないと思うので、真面目な勉学の内容を私生活に結びつけて、いろいろな想像力を刺激し、その楽しさを知って頂けるように努めることです。 |
▼教師ID:55240 /
だい先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 日常会話をする。 今年一年個別指導を経ていろいろな年代の子たちと趣味を共有したりそういう勉強をしてきたのでいろんな話題についていけます。 |
▼教師ID:55239 /
たく先生 / (広島 / 男性 / 24歳 / 広島大学歯学部歯学科在籍 / 時給2500円~) 時間を忘れて、楽しく勉強する |
▼教師ID:55236 /
T先生 / (石川 / 女性 / 23歳 / 金沢大学医学類在籍 / 時給2000円~) 人の集中力は思ったほど長くは続きません。適度に息抜きを挟みつつ、集中する所は集中していけるように心がけています。 |
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