名前 | かずき | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
元々勉強が苦手でした。小学生の頃は四谷
の模試で最下位近くだった覚えがあります 。しかし、中学生からは真面目に勉強し県 内トップの高校に合格することができまし た。薬学部で仮面浪人を経て医学部に合格 したので自学自習のやり方も参考にできる のではないかと思います。勉強は嫌いな子 が多いと思うので退屈にならないように雑 談も交えながら指導していきたいです。医 学部受験生も指導可能です。 |
ID | 55272 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学医学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , 四日市市 , 松阪市 , 鈴鹿市 , 亀山市 , |
最寄り駅 | 江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日6時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 湖南市立甲西中学 |
出身高校 | 滋賀県立膳所高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年03月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきなどを用いて3つずつ並べ、1余ることを絵で理解してもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師の責任は家庭教師の方が重いです。カリキュラムも生徒に合わせて対応するので準備も大事だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
定期的に雑談を設けることです。ずっと勉強の話をされても嫌気がさすので、楽しい話をしながら教えていけるように対応したいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
注意したり、時には叱ったりできるように先生側が対応するべきだと思います。その上で少しずつ宿題を課していきたいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
あらゆる職業が勉強に関連していることを説明する。教員免許や医師免許を取るために資格がいるし、スポーツなどの勉学に関係ないことも試行錯誤する過程は勉強に類似していることを述べる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自信満々に教えることだと思います。この人についていこうと思えるのは年齢問わずその人自身の気迫やオーラに出てると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医者になりたいと思っていたので、その夢が叶って純粋に嬉しいです。その上で努力した過程が結果に結びついて自信になりました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代の学習態度です。独学で学ぼうとしすぎた結果、不合格となりました。もう少し他人に耳を傾けることが大切だと思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
科目名?の間違いだと思うので述べさせていただくと理数系は自信があります。なぜそうなるのかを考える癖があったので生徒目線の疑問を把握し、説明できると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強できる環境を整えたことです。場所を変えたり、やる気が出ない時は音楽を聴いて暗記科目をこなしていました。本当にやる気が出ない時は寝てスッキリすることも大切です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒に対して柔軟に対応できると思います。塾ならカリキュラムが決まっていますが、生徒の理解度に応じて参考書も変えていけると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一期一会という言葉がすきです。勉強も部
活も今しか出来ない青春なので全力でやり 切ってほしいです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
努力でカバーできるところを把握することです。例えば数学の図形問題はその場のひらめき要素が大きいですが、関数問題は手順に従って解けます。努力で伸びるところに脳のリソースを割くことが大切だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導で生徒の学力が伸びたら純粋に嬉しいです。人に貢献できるように自分自身も努力を欠かさないようにしたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に問題を解かせてみることが1番早いと思います。その上でどこで手が止まっているのかを見極めらばよいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
明るく楽しく授業をしていきましょう!アニメも見ているので雑談を交えながら楽しく話せればいいかなと思います! |
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