先生への質問集【福岡】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:833名全833件中、1件目から20件目を表示
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 次の20件 >>
▼教師ID:61601 /
かまる先生 / (福岡 / 男性 / 19歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分自身がそうであったので、自らが使ってい たモチベーションの上げ方を例に、生徒さんに あったものを考えます |
▼教師ID:61595 /
ヒビキ先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 産業医科大学在籍 / 時給2500円~) 長時間取り組むのではなく、細かく区切って間を設けながら指導することが大切だと思います。 |
▼教師ID:61551 /
みどり先生 / (福岡 / 女性 / 18歳 / 産業医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 区切りやゴールを明確にする |
▼教師ID:60978 /
とあ先生 / (福岡 / 女性 / 28歳 / 山口大学 / 時給2000円~) 興味がなくなってしまったり、他のこと を考えてしまう場合には、教材の中に生 徒様が好きなものを絡めてみます。英語 では例文が面白いものを選んだり作った り、数学では実際に起こり得ることを例 にした問題を使います。 それでも興味が持てなかったり眠くなっ てしまう場合は、生徒様に話す機会を与 えています。解いた問題を説明してもら うこともありますが、好きなものや学校 での出来事など、必ず答えられるような 質問をします。自分のことや好きなこと を話すと意識が私(指導者)の方に戻っ てくれますし、今後の学習にも反映でき ます。眠気もこれで覚めることがほとん どです! |
▼教師ID:60784 /
けいすけ先生 / (福岡 / 男性 / 21歳 / 久留米大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 一度に多くを教えず、一つ一つゆっくり 教えていくこと。 演習、解説などのメリハリをつける。 |
▼教師ID:60782 /
会計のお兄さん先生 / (福岡 / 男性 / 33歳 / 山口大学経済学部職業会計人コース卒業 / 時給2500円~) 集中力が持続しないのは、学んでいて面 白いと感じていない証拠だと私は考えま す。とにかく、「楽しい!もっと学びた い!」と思うような指導を徹底します。 |
▼教師ID:60682 /
たかやん先生 / (山口 / 男性 / 28歳 / 広島大学卒業 / 時給3000円~) とにかく姿勢よく座らせて、ペンを動かす ようにさせます。やる気は動いてから出る ように脳の構造上なっているからです。 それでも集中しなければ、雑談をして、目 標を聞いて、小さい目標を設定することで やる気を見い出します。 |
▼教師ID:60614 /
ふみ先生 / (福岡 / 男性 / 26歳 / 九州大学卒業 / 時給2500円~) 初めは短い時間から、休憩を上手く取り入れながら進めていきます。 |
▼教師ID:60597 /
数学パンダ先生 / (福岡 / 男性 / 37歳 / 九州大学農学部卒業 / 時給5000円~) 時間を区切って、集中力が保つようにサポート することです。5分や10分が集中力の限界であ れば、まずはその時間ごとに区切りながら、内 容を切り替えたり、雑談を交えたいりして、気 持ちをリフレッシュしてもらいます。もちろ ん、最終的には試験時間に合わせて集中力が持 続できるよう、区切りの時間を徐々に伸ばすト レーニングをしていきます。 |
▼教師ID:60528 /
はるき先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 福岡大学医学部医学科在籍 / 時給2700円~) 去年1年間受け持った生徒さんがまさにそ うでした。 社会など、楽しく話して記憶に残るような 科目を後半に持ってくるようにしていまし た。 |
▼教師ID:60312 /
last2030先生 / (福岡 / 男性 / 26歳 / 九州工業大学卒業 / 時給1800円~) 大人でも集中力が持続するわけではないので 科目を変えたり、テンポを変えたり ときには休憩を入れたりして とにかく勉強への苦手意識をなくしていくこと |
▼教師ID:60313 /
まさ先生 / (福岡 / 男性 / 24歳 / 九州大学歯学部在籍 / 時給2200円~) 適度に休憩をはさんであげることです。 そもそも人間の集中力はそんなに長く続かないものですので、それを無理に続けるものではありません。 また、仮に1時間指導をやるとして、その1時間の間でも、これを何分、あれを何分で終わらせましょうと具体的に示してあげることで、生徒さんのモチベーションも上がると考えます。 |
▼教師ID:60292 /
トシヤ先生 / (福岡 / 男性 / 38歳 / 東京理科大学卒業 / 時給4500円~) 指導を短時間で区切ることです。たとえば教科書を使って5分授業したら5分黙読で暗記、そのあと5分問題演習、そして教科を変える、雑談する、というサイクルを行います。 |
▼教師ID:60189 /
くどう先生 / (福岡 / 男性 / 30歳 / 福岡大学 / 時給2500円~) 時間を決めてあげることです。 この単元が終わったら、休憩がてら、バカ話をしよう。など。 |
▼教師ID:59901 /
ゆうだい先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 福岡教育大学在籍 / 時給2500円~) 時間を決めて取り組ませ、集中力を身につ けさせます。この時間は机に向かうという ことを定着させ、オンオフの切り替え方を 身につけさせることが大切です。 |
▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) 気が散らないように解説のペースをチューニングします。早すぎると理解できないし、遅すぎると退屈してしまうので集中力が保たれる最適なスピード,量で解説をします。 生徒の状態を常に観察して,集中力が持続しない理由を探りつつ持続させるための作戦を考えます。 |
▼教師ID:59777 /
あさと先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 東海大学海洋学部卒業 / 時給応相談) 勉強だけに特化するのではなく、まずは興味を持ってもらうことが1番重要だと考えています。 最終的なゴールを一緒に決めて、そのためのプラン立てをまずはしていきます。 また、定期的な休憩や雑談も挟みながら勉強を楽しいと感じてもらえる様に進めていきます。 |
▼教師ID:59608 /
たかぎ先生 / (福岡 / 男性 / 24歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 音楽を聴きながらなどでも良いのでまずは短時間勉強に取り組んでもらい、都度休憩などの気分転換をする。 |
▼教師ID:59601 /
あつし先生 / (福岡 / 男性 / 67歳 / 同志社大学 / 時給応相談) こちらの一方的な話にならないように気を付けて、算数でいえば魔方陣などの例を出して、計算と図を融合した物を見せて興味が再度こちらの指導に向くように工夫する。 |
▼教師ID:59551 /
アキ先生 / (福岡 / 男性 / 27歳 / 九州大学大学院理学府在籍 / 時給2500円~) 何かを説明するときは結論から話す。細 かいところまで話さず端的に答える。細 かいところまで話さないことで、生徒か ら質問も生まれ、質問すれば話はちゃん も聞けている証拠だと思う。また、問題 を解く際にも時間を設けてメリハリをつ けさせる。 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 次の20件 >>