| 名前 | あつし | 年齢 | 67歳 | 性別 | 男性 |
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４０年にわたって勉強のできる子もできない子も、そして好きな子嫌いな子の話を聞いてきたので、その人なりの気持ちが分かると思います。勉強と合わせて気持ちを打ち明けてみませんか？ | ||||
| ID | 59601 |
| 在籍（卒業）大学 | 同志社大学 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 南区 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 北九州市門司区 , 北九州市若松区 , 北九州市戸畑区 , 北九州市小倉北区 , 北九州市小倉南区 , 北九州市八幡東区 , 北九州市八幡西区 , 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 大牟田市 , 久留米市 , 直方市 , 飯塚市 , 田川市 , 柳川市 , 八女市 , 筑後市 , 大川市 , 行橋市 , 豊前市 , 中間市 , 小郡市 , 筑紫野市 , 春日市 , 大野城市 , 宗像市 , 太宰府市 , 前原市 , 古賀市 , 福津市 , うきは市 , 宮若市 , 嘉麻市 , 朝倉市 , みやま市 , 那珂川町 , 宇美町 , 篠栗町 , 志免町 , 須恵町 , 新宮町 , 久山町 , 粕屋町 , 芦屋町 , 水巻町 , 岡垣町 , 遠賀町 , 小竹町 , 鞍手町 , 桂川町 , 筑前町 , 東峰村 , 二丈町 , 志摩町 , 大刀洗町 , 大木町 , 黒木町 , 立花町 , 広川町 , 矢部村 , 星野村 , 香春町 , 添田町 , 糸田町 , 川崎町 , 大任町 , 赤村 , 福智町 , 苅田町 , みやこ町 , 吉富町 , 上毛町 , 築上町 , |
| 最寄り駅 | 西鉄高宮駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系） |
| 指導可能日時 | 月、火、水、金、土、日 10：00～21：00 木10：00～14：00 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | ＰＬ学園中学校 |
| 出身高校 | ＰＬ学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
| 備考 |
一度相談の連絡を下さい。
その上で色々相談しましょう。 |
| 登録年月日 | 2023年07月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| ３の倍数を答えさせて、それができないならもう少し戻って「倍数とは」を教える。倍数を答えられるなり７より小さい倍数のうち一番多きものを選ばせる。それが商となり、それと７との差が余りになることを説明する。もし一番大きいものではない倍数を選んだ場合、商が割る数の３より多きいものになるなど説明する。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 「家庭教師」の場合、個人の表情や態度を見て気分を感じ取ることができる点 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| こちらの一方的な話にならないように気を付けて、算数でいえば魔方陣などの例を出して、計算と図を融合した物を見せて興味が再度こちらの指導に向くように工夫する。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
その教科で特異な部分を授業に入れて、そこえ問題を解くことの喜びを味わってもらう。
それを何度も繰り返して自主的に勉強の楽しさを体感してもらう |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| これから生きていくのに、できない分野があるとそれが障害になり思考が偏ることを何度も話してみる |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 絶対的に約束を守ること |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
幅広い見識が身についた。
この年になっても新しいことを吸収しよういう意欲を持ち続けることができる |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 全くの誤解ではあったが、人を裏切るようなことになってしまい、それを言葉でなくて行動で証明することの大変さと、少しの油断でそのようなことが起こりうるということを肝に銘じられた。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| ＰＬ学園高校の特進クラスで希望者だけに夜間に行われた数学・英語の特別授業 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 国公立大学の医学部に絶対合格して、将来医者になることを忘れぬことがモチベーションを維持する工夫だった。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 相手の細かい都合に合わせられること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 努力は自分を裏切らない。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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１、その教科に興味を持てるポイントを探す。
２．その教科が得意な人に面白さや勉強方法を聞く。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 児童生徒のやる気の度合いと成績アップ。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 広く、薄く各教科の分野を解いてもらい、こちらが探し出すことから始める。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強は自分でするものですが、そこにアドバイザーの私が加わると、さらに意欲が増してスムーズにそれぞれのゴールに近づけます。 |
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