先生への質問集【栃木】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:210名全210件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 60歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談) 雑談を交えてリラックスしてもらうようにし、緊張がほぐれたら集中して取り組むように指導します。 |
▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1500円~) 細かい話題変更と、生徒が問題解きっぱなしの状況や、先生が話しっぱなしの状況を作らない心掛けをします。 |
▼教師ID:61063 /
シュウマ先生 / (栃木 / 男性 / 21歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2500円~) 適切な休憩をいれることや、雑談などを 入れたりすることで授業を楽しくするこ とを心がけています。 |
▼教師ID:60875 /
もと先生 / (栃木 / 男性 / 25歳 / 自治医科大学医学部在籍 / 時給2300円~) 集中力の持続しない生徒を指導する際には、以下の点に気をつけることが重要だと考えます。 ◆ 休憩を取る 集中力が切れたら、短い休憩を挟むことでリフレッシュさせます。休憩時間中にストレッチや深呼吸を促すことで、生徒の集中力を回復させることができます。 ◆ 目標を設定する 短期間の目標を設定し、達成感を得られるようにします。目標を達成することで生徒のモチベーションが向上し、集中力を持続させる助けになります。 ◆ 興味を引く 生徒の興味や関心を引くような教材やアプローチを取り入れます。興味を持って取り組むことで、生徒の集中力が向上します。 ◆ 適切なペース 生徒の能力や集中力に合わせて、適切なペースで指導を進めます。生徒が無理なく理解できる速度で進めることで、集中力の維持がしやすくなります。 ◆ 多様な指導法 様々な指導法や教材を活用し、生徒の学習スタイルに合わせたアプローチを取ります。視覚的な教材やゲームを使うことで、生徒が興味を持ちやすくなります。 ◆ ポジティブなフィードバック 生徒の努力や進歩を積極的に褒め、ポジティブなフィードバックを与えます。自信を持たせることで、生徒のモチベーションや集中力を向上させることができます。 ◆ コミュニケーション 生徒とのコミュニケーションを大切にし、生徒の状況や気持ちを理解します。生徒が何を求めているのかを把握し、柔軟に対応することが重要です。 |
▼教師ID:60600 /
なる先生 / (福島 / 女性 / 25歳 / 国際テクニカル調理製菓専門学校卒業 / 時給1000円~) 数分程度の休憩を通常よりも多く入れ る。なぜ集中力が持続しないかを生徒や 保護者の方とお話をして、改善できるよ うであれば、一緒に実行してみる。 |
▼教師ID:60409 /
けん先生 / (栃木 / 男性 / 25歳 / 東京都市大学卒業 / 時給応相談) 人間の集中力なんて人それぞれなので集中できる時に大事なことを言えば良いのではないのでしょうか。 |
▼教師ID:60225 /
ヨシギンZ先生 / (群馬 / 男性 / 56歳 / 広島大学卒業 / 時給2500円~) 最も気をつけることは、その生徒様をよく観察することです。集中力が低下しやすいとされる生徒様は、その原因があります。発達障害のような症例ですと、少し専門的な対策が必要です。しかしそうでないときは、大概小さなことが原因のことが多いです。最近ではスマホの使い過ぎなど。具体的に原因を探って、根本的に解決することが、とても大切なことです。 |
▼教師ID:60166 /
りゅうせい先生 / (栃木 / 男性 / 21歳 / 自治医科大学在籍 / 時給2000円~) 人が集中し続けれる時間には限りがあるので、途中に雑談を入れるなどして、勉強の効率を上げる。 |
▼教師ID:59841 /
渡邉翼先生 / (栃木 / 男性 / 28歳 / 宇都宮大学大学院 / 時給3000円~) 集中力が持続しないのはそもそも気質的な ものかもしれないので、強要しません。 強要されると勉強が嫌いになります。 なぜ嫌になるのか、なぜ集中力が続かない のか、それを一緒に考えることが先生の宿 題です。 |
▼教師ID:59634 /
けい先生 / (栃木 / 男性 / 21歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2500円~) メリハリをしっかりつけて、集中してい る時は思考する問題をやり、集中してい ない時は勉強の仕方など日頃気をつける べきことを教えたりすることです。 |
▼教師ID:59588 /
みずかみ先生先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 自治医科大学在籍 / 時給3000円~) 無理に机に任せるというより、適度に休憩 を持たせることや、生徒様に興味を持って もらえるような学問に関する雑談なども混 ぜていくことが必要かだと思います。 |
▼教師ID:59578 /
マコ先生 / (栃木 / 女性 / 48歳 / 宇都宮大学卒業 / 時給2000円~) 日常会話や興味があることについての会話を交えながら指導を行なってます。 |
▼教師ID:59530 /
shima先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) すべきタスクを分割し、休憩時間を挟むこと。時には一旦勉強を中断することも重要です。 |
▼教師ID:59247 /
りこ先生 / (栃木 / 女性 / 23歳 / 自治医科大学在籍 / 時給2000円~) 休憩を挟んで気長にご指導しております! |
▼教師ID:58485 /
はやぶさ先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 自治医科大学 / 時給2000円~) 少しでも興味を持つような問題を提供してその人が 問題に対してできるだけ集中できるようにその人の 好むやり方で適切にアドバイスするよう心がけま す。 |
▼教師ID:58310 /
ST先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 自治医科大学医学部在学中 / 時給3000円~) 集中したくなるような興味をそそるよう な授業を常に心 がけております。 ありがたい事ですが、学校や塾とは違う 新たな視点を得 ることで興味を抱いて驚くほど集中でき るようになった という生徒様もいらっしゃいました。 |
▼教師ID:58260 /
ミヤ先生 / (栃木 / 男性 / 28歳 / 大手前大学現代社会学部現代社会学科在籍 / 時給2000円~) 集中力が持続しない理由を一つに断言す ることはできないため、その理由を探る ところから始めます。 神経発達症であれば気が散らないように 周囲の環境を整えることが大事です。 そうでない子の場合で、勉強に対するプ レッシャーが強くかかり、そこからの逃 避として集中力が続かないといったこと もありえます。その時は勉強のハードル を下げたり、プレッシャーになっている 原因を取り除くことが優先されます。 他には単に苦手科目だと得意科目よりも 頭を使うため、そのせいで集中力が続か ないといったこともあります。その場合 は苦手科目の比率を減らし、得意科目を もっと伸ばし、苦手科目は平均を目指す ように、その子にとって最適なバランス になるように勉強内容を変えます。 これらの理由以外にもあるとは思います ので、生徒さんとも親御さんとも話をし て、原因を考えて対処することが必要だ と思います。 |
▼教師ID:57972 /
YT先生 / (宮城 / 男性 / 51歳 / 慶應義塾大学出身 / 時給2000円~) 集中力が持続しないのは、面白くないからです。教 え方を工夫して、学習している対象に興味を持てる よう刺激することが必要です。 ただ、生徒によって集中できる時間には個人差があ りますから、集中が切れたと感じた時は、別のテー マに切り替えるなどして、徐々に一つのことに集中 できる時間を延ばしていくようにします。 |
▼教師ID:57885 /
稲葉先生 / (栃木 / 男性 / 27歳 / 成城大学卒業 / 時給2000円~) まずは10分、それができたら次は20分! |
▼教師ID:57877 /
まこ先生 / (栃木 / 女性 / 21歳 / 自治医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 簡単クイズ感覚で一緒に暗記できる(フラッシュカードみたいに)を一緒にやったり、途中で勉強にまつわる小話を入れたり、間で休憩時間を取ってあげたりする。 |
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