名前 | shima | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。東京大学文科一類在籍中の嶋
田です。定期テスト対策から高校受験、大 学受験対策まで幅広く対応可能です。中学 時代は卓球部、高校時代は水泳部に所属し ており、友人たちと切磋琢磨しながらも現 役で東京大学に合格することが出来ました 。基礎基本を理解した上で勉強を楽しむこ とが成績向上への第一歩です。ぜひ、一緒 に成績アップに向けて頑張っていきましょ う! |
ID | 59530 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区代田 |
指導可能都道府県 | 東京 栃木 |
指導可能地域 | 新宿区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 三鷹市 , 宇都宮市 , |
最寄り駅 | 下北沢 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月、木、土、日の17時〜22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 国立宇都宮大学教育学部附属中学校 |
出身高校 | 栃木県立宇都宮高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年06月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
どのように計算するかを具体的な例題を使って示した上で、それでも分からなければ分かりやすい日常の具体例を使って絵や言葉で説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一の指導が多い反面、塾では先生1人に対し、生徒が複数存在することが最大の違いだと思います。そのため、塾にはない家庭教師の強みとしては、1人の生徒に最大限尽くすことが出来る点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
すべきタスクを分割し、休憩時間を挟むこと。時には一旦勉強を中断することも重要です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画を立てることや、小さな目標を設定す
ることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
一定の学歴を得ておくことは、将来的に就
活において有利に働く上、仕事の選択の幅 が広がる。また、勉強をすることで様々な 知識が身につき、自分の見える世界が広が る。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒、講師間の双方向の授業を心がけた上 で空き時間などに積極的にコミュニケーシ ョンをとること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
努力する習慣がついたことや、受験での成
功体験を通じて自分に自信が持てるように なった。また、自分で考える力を養うこと ができ、視野が広がった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学時代に自分にとっては何気ない言葉で
友人を傷つけてしまい、関係がギクシャク してしまった。相手に対する思いやりが足 りなかったと反省した上で、以後は他者を より尊重するようになり言葉の使い方にも 気をつけるようになった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
計画を立てて1日にすべきタスクを明確化
し、それらをし終えたら自分の好きなこと を出来るというマイルールを作っていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒と教師との間でスケジュールを柔軟に組むことができることや、生徒に合わせた学習プランや教材を使用して指導が出来ること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり、善は急げ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎から復習して理解を深めること、多科
目より勉強時間を増やすこと、先生や友人 に質問すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自身の経験を活かし、生徒の成績向上に向
けて役に立ちたい。また、指導を通じて勉 強の楽しさを伝えたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一旦基礎に立ち返ってもう一度基礎知識に関して説明する中で、生徒が何が分かっていないかを教師側が発見してそこを重点的に解説する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に勉強する中で、勉強や、理解するこ
とのおもしろさを発見しましょう。楽しみ ながら勉強することが何より大切です。試 行錯誤を繰り返しながら成績向上に向けて 頑張りましょう! |
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