名前 | ヨシギンZ | 年齢 | 56歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。吉儀浩二といいます。現
在プロの家庭教師として、多くの生徒様 の指導にあたらせて頂いております。既 に家庭教師を始めて、30年以上になり ます。ぜひお気軽にお問い合わせいただ ければと思います。 |
ID | 60225 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 邑楽郡大泉町 |
指導可能都道府県 | 群馬 栃木 埼玉 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 西小泉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | ご相談ください。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 島根県東出雲中学校 |
出身高校 | 島根県立松江南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
通常は小学生は2500円、中学受験は
3500円から。中学生は3000円、 高校受験生は3500円から。高校生は 4000円、大学受験生は5000円か らとなっております。また大学受験生に は合格保証プランも準備しています。詳 細はご相談下さい。 |
登録年月日 | 2023年10月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際にはその生徒様によりますが、上記の問題を解いているとすれば、既に分数を習っている生徒様のようです。そうだとすると、最初の7を分子に、後ろの3を分母に置くことから伝えます。そしていくつか同じような問題を繰り返し、パターンに慣れてもらいます。現状ではその意味がよく分からない生徒様も、パターン練習を繰り返して解法を理解してから、何度も繰り返し使ううちに、段々とその意味するところを分かってくるようです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一人ひとりの生徒様に合わせて指導することが容易であるのに対し、塾(集団塾)では、その先生の力量次第で生徒様の学力向上が左右されてしまうと思います。家庭教師でも当然先生の力量は大切ですが、家庭教師の場合は生徒様との距離が近い分、学力向上がしやすいと感じています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最も気をつけることは、その生徒様をよく観察することです。集中力が低下しやすいとされる生徒様は、その原因があります。発達障害のような症例ですと、少し専門的な対策が必要です。しかしそうでないときは、大概小さなことが原因のことが多いです。最近ではスマホの使い過ぎなど。具体的に原因を探って、根本的に解決することが、とても大切なことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
そもそもお勉強を好きな生徒様は稀です。習慣が身についていないと自覚している生徒様もあまりいません。なので効果的であったのは、目標を一緒に考えて、それを達成するために必要な勉強量を示してあげること。そして何より大切なのは、その目標を達成した成功体験を繰り返すことです。そのため、先生の方で、実際に達成できる目標にしてあげることが大切になります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強する目的は、生徒様一人ひとりで違います。将来の目標のためであったり、ただやらされているだけであったり。しかしたとえやらされているだけの場合でも、その勉強に対する結果は出てくるものです。そして、その結果に対しては、大小の違いはあっても、心に感じるものがあります。口ではそう言っていても、いざ悪い結果になったときにはショックを受けます。そのことを思い出してもらい、その場では嫌がったとしても、後に思い返してもらえることを期待することしかできません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
簡単な口約束だとしても、誠実に守ること。ウソをつかれたと思われた場合、たとえそれまでに信頼関係を構築しようとしていたとしても、一気に失いかねないです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
たくさんありますが、一つ挙げるとすれば、学生時代の勉強が今の仕事に直結していることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
家庭教師の仕事をずっとしてきましたが、やり始めの頃は、本当に沢山失敗していたと思います。その頃の生徒様には申し訳ない気持ちがあります。ただその失敗があったので、学べたことも多々あったと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
既に生徒数は家庭教師で200名を超え、塾での実績を考えると、なかなかどことも言い難いですが、塾が栃木県の足利市にあったので、足利市の学校は経験値が豊富です。また大学受験はここ数年第一志望で落としたことはありません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が受験生の頃は、正直そんなに工夫したとは言えないと思います。ただ受験する以上、落ちたくはない一心だったと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日程や時給などが、ご相談可能であることが最大の利点だと思います。個人的にはあまりご家庭様に負担をかけたくないと考えていますので、何でもご相談していただける制度だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
求めよさらば与えられん
聖書にある言葉ですが、一方的に与えられるのではなく、まずはこちらから願うことが大切である、とアメリカ留学中に受けた説教がきっかけで。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手になっているのは、何らかの原因があります。私も学生時代は理系人間で、数学や理科は得意でしたが、英語が大の苦手でした。しかし、何故英語が苦手だったのかは明白で、当時は理屈に合わないと感じることが多く、先生に聞いても、ただ覚えなさいと指導されていたからです。しかし実際に米国で英語を使ってみると、理屈に合わないと思っていたこと(例えば単語のスペルなど)が、理屈があってできていることに気づいてからは、いろいろなことが紐解かれ、瞬く間に上達していきました。実際塾講師をしているときは、最も苦手だった英語の責任者を任されるまでなっていました。苦手科目を克服する方法は、自分で納得できるかどうかだと思うので、とにかく疑問に思うことは何でも先生に質問することだと思います。(ただしその質問に納得できる解答をしてくれる先生を見つけることが必要ですが) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様のやる気が感じられるときは、モチベーションは高くなると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分かるようなら、もう解決に近いと言えます。どこが分からないかを見つけるのも、先生の仕事です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
まずは私を求めて下さい。どんなことでも構いませんので質問してください。必ず真摯に受け止め、対応させていただきます。 |
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