名前 | にっしー | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
塾の個別指導を3年間経験し、主に中学生
の数学の受験指導を行っていました。MA RCHや早慶を目指す生徒から、学校の定 期テストの点数をあげたい生徒まで幅広 く対応できます。人柄は良い方だと思っ ていますので、宜しくお願い致します。 |
ID | 42235 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 市川市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 習志野市 , 浦安市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 市川 |
指導可能科目 | 【中学生】数学 |
指導可能日時 | 月・火・金の17:00〜22:00 土日12:00〜20:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 市川市立第八中学校 |
出身高校 | 早稲田実業高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年07月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
9÷3の例から繋げて教える |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の方針に無理やり合わせずに、生徒のための指導が行える。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
10分だけでもしっかり測って勉強させる。ダラダラ30分勉強するよりずっと良い。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
タイムアタックで集中して短時間で勉強を終わらせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
知識や教養がある分だけ、世界が広ってアイデアもたくさん浮かんでくる。謙虚にもなれるし、笑う回数も増える。多くの人に必要とされるし、感謝されることも増える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
何でも話せる友達のような関係になれること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
様々なバックグラウンドを持つ人に対して、誰とでも仲良くなれるようになった。また、幅広い知識や経験を積んだ友達と時間を共にすることができ、更に自分自身が成長することができた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
MARCH・早慶
自らが中学校時代に猛勉強していたことに加え、塾の個別指導でも3年間で多数の生徒に対して指導を行っていた。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
早寝早起きを心がけ、朝型の生活をしながら無理せず勉強を続けていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
先生にとっても同時に複数の生徒のことを考えずに済むため、集中して指導することができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一生青春
前向きに一生懸命が大切だと思っていま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
良い点数を取る→やる気がでてくる
このサイクルを浸透させる |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の努力が誰かの役に立つ。生徒の成績が上がることは、自分の成績が上がるよりも何倍も嬉しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこまでが理解していて、どこからが理解できていないのかを明確にする。その後、順番に解き方を説明していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を頑張れる人は、この先の人生も絶対に努力を続けることができる。たとえ良い高校や大学に入れなくても、努力を続けたその経験が必ず自分を助けてくれる。だから、一緒に頑張れる人になろう。 |
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