名前 | かな | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして、こちらのページを読んでく
ださりありがとうございます。 私は現在、島根大学医学部医学科に在籍し ています。家庭教師歴は2年で、国立大学 受験の生徒さんも無事合格し、現在は高校 受験の生徒さん3人を指導しています。 車で行ける範囲内であれば訪問させていた だきますが、このような状況でオンライン での指導経験もありますのでそちらも対応 可能です。 家庭教師の最大の利点は、集団指導の塾と は異なり、マンツーマンでの指導にあると 思います。生徒さんとの距離も近く、一人 一人の性格や能力に応じて指導方法も変え ていくことがより可能になると考えていま す。実際、今担当している3人の生徒さん は一人一人に合わせて指導方法を変えて、 私の方で課題のプリントや、課題のスケジ ュールを作成しています。 そして、日常的に、質問があればいつでも 連絡を取れるような体制も整えています。 また、生徒さんにとっても質問しやすい環 境であるので小さな疑問を1つずつ解決し ステップアップすることができます! さらに、日常的なコミュニケーションも欠 かさず行うようにしており、課題の進捗具 合や最近の様子なども連絡しながらモチベ ーションを維持して、小さなことから生徒 さんと信頼関係を築くように心がけていま す。もしお子さんを私に任せていただける ようであれば連絡お待ちしております。 成績を上げるために必ず力を尽くさせてい ただきます!生徒さんの成長そして旅立ち のお手伝いをさせてください。 |
ID | 50623 |
在籍(卒業)大学 | 島根大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 島根県 |
住所 | 出雲市南本町 |
指導可能都道府県 | 島根 |
指導可能地域 | 松江市 , 出雲市 , 斐川町 , |
最寄り駅 | 出雲市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 日程、回数、時間はご家庭のご希望に可能な限り対応します。 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 私立中高一貫校 |
出身高校 | 私立中高一貫校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年01月18日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の1番の違いは、マンツーマ
ンでの指導にあると思います。生徒さんと の距離も近く、一人一人の性格や能力に応 じて指導方法も変えていくことがより可能 になると考えています。また、生徒さんに とっても質問しやすい環境であるので小さ な疑問を1つずつ解決しステップアップす ることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持たず、かつ生徒さん本人が疲れ
てきているかなと感じた時には休憩がてら 学校での話に加え自分自身の体験談などリ フレッシュできるような、そしてモチベー ションがアップできる時間を作って頭をリ セットしてから取り組むようにしています 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
そのような生徒さんにとっては、いきなり
毎日大量の課題をこなすことは難しいと思 います。最低限取り組める少しずつの課題 をこちらから出して、必ず毎日勉強できる ようなスケジュールを立てて生徒さん本人 とこまめに連絡を取りながら一緒に取り組 みます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしたくない生徒さんはとても多いと
思います。しかし、将来自分自身のやりた いことをするために勉強することが必要に なることも多々あるのが現実です… まずはそこを理解していただいてから、将 来のやりたいことや夢のために一緒に頑張 っていきたいと考えています。 また、勉強をしていると、普段過ごしてい て疑問に思っていた些細なことが解決され て感動することも多いです!そんな小さな 感動を覚えることが楽しさにも繋がってく るのではないかと考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんのわからないところに親身に丁寧
に対応していくことはもちろん、勉強に限 らず日常会話のコミュニケーションを欠か さず行うことが絶対に必要だと考えており ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のやりたいことや夢を実現できたこと
が1番大きかったです。勉強をしなければ どうしても実現できないことはたくさんあ るので、辛いこともありましたが勉強をし てよかったと思っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はどうしてもモチベーションが上
がらず取り組むことに対しても嫌悪感を抱 きやすいので、私自身が分かりやすい授業 をすることで少しでも「わかった!」とい う感動を増やしていき、少しずつ嫌悪感を なくし取り組みやすくしていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが教えている時に、「わかった!
」と感動してくれる時が一番嬉しいです。 また、実際に教えた生徒さんが無事受験に 合格して喜んでいる姿を見ることに一番や りがいを感じています。 生徒さんの成長そして旅立ちのお手伝いを させてください。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解決していくにはたくさんのステッ
プがあります。分からないところが分から ないというのはどのステップでつまずいて いるのか分からない状態であるので、生徒 さんと一緒に、最初から一つ一つのステッ プを確認していき、どのステップでつまず いたのかを把握していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強に対して、「勉強したくない!なんで
しなくてはいけないの!」と嫌悪感を抱く こともあると思います。なんで自分はでき ないのだろうと責める気持ちもあると思い ます。でも大丈夫です、私と一緒に小さな ことから解決していけば少しずつステップ アップすることができます!「わかった! 」という感動はとても気持ちのいいもの。 分からないところは誰にだってある。大事 なのは分からないところをどうしていくか 。 私と一緒に少しずつでも頑張りましょう! |
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