先生への質問集【京都】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2113名全2113件中、2001件目から2020件目を表示
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▼教師ID:6685 /
まこと先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 大阪大学歯学部在籍 / 時給2500円~) 生徒が好きなことや、興味のあることならいくらでも集中できると思いますので、授業の合間合間に生徒が好きなことについての話をして気分転換をすることを心がけています。 |
▼教師ID:6683 /
ウチ先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) なぜ集中力が続かないかを一緒に考え、その原因を見つけ出します。 そして、そこから少しずつ集中力を伸ばすテクニックを教えていきたいです。 |
▼教師ID:6646 /
カズヒロ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給1700円~) 身近な例を挙げて、興味を持ってもらう。または、その学問の必要性をユーモアを交えて示す。 |
▼教師ID:6640 /
そん先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学 / 時給2500円~) 最初は休憩を多めに取って、 それをだんだん減らしていくというやり方を取ると思います。長く集中できたらしっかり褒めるということも大事だと思います。 |
▼教師ID:6627 /
もりちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 集中が続く限りは授業を行いますが、途切れた場合には無理せず休ませます。そして、すこしずつ持続時間を延ばしていきます。 |
▼教師ID:6618 /
K先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 休憩をこまめに入れる。(問題をここまでといたら休憩のように) |
▼教師ID:6617 /
s.u先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2200円~) 指導が単調になってしまわぬようにする。小テスト等で結果を見えやすくする。 |
▼教師ID:6596 /
アキ先生 / (奈良 / 女性 / 32歳 / 奈良女子大学在籍 / 時給2500円~) できるだけその生徒の興味を引く内容の教え方をしたいと思います。 自分の好きなものであれば、だれでも集中力が高まり、頭に入りやすくなると思います。 |
▼教師ID:6570 /
ゆーき先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 京都薬科大学在籍 / 時給応相談) 面白さを追求する。 それでも続かない場合は、勉強をこれ以上嫌いにならないように保てば、いつか成績が伸び集中してくれる日が着ます。 |
▼教師ID:5303 /
あつし先生 / (奈良 / 男性 / 32歳 / 京都大学医学部医学科 / 時給2500円~) いきなり難しい問題を解かせようとしても生徒は滅入ってしまうと思います。そこで基本問題で肩を慣らしてから、徐々にレベルを上げていくようにします。 |
▼教師ID:6530 /
P先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2000円~) 途中で軽く雑談する。授業中はあれほど睡魔に襲われていたのに、授業が終わった瞬間に目がさえることがあると思う。それと同じように、ほんの軽い別の刺激をはさむだけで集中力はリセットされるものだと思う。 |
▼教師ID:6529 /
ゆうじ@京大先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 問題に対して興味を持たせる。常に新鮮な刺激を与える。 |
▼教師ID:6470 /
namo先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪電気通信大学デジタルアート在籍 / 時給2000円~) 集中が続かない原因として一番あるのは「わからな い」ことだと思います。 その段階でいきなり問題数をこなしてもよりわから なくなり、集中が続かなくなります。 そう言った時は数をこなすのではなく、わかるところ まで立ち戻り、わからない部分を無くしていく勉強方 法にシフトするのが一番効果的だと考えます。 |
▼教師ID:6451 /
U.T.先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都府立医科大学医学部在籍 / 時給2500円~) あくまでも例えばの話だが、30分集中できたら5~10分休憩をとったりする。また、生徒によく質問し、こちらの話をきちんと聞いているか確認する。 |
▼教師ID:6443 /
ゆうき先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 集中力を切らさないためには、何分か勉強して休憩を繰り返し少しずつ勉強する時間を増やせばよいでしょう。 |
▼教師ID:6433 /
ゆうき先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 短い時間に充実した指導をしつつ、徐々に集中力を養っていく。やればできるということを教えれば、自然とやる気にもつながる。 |
▼教師ID:6429 /
六角鉛筆先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2400円~) 教科書から一歩飛び出して、感覚的にとらえ易い問題を提起してみる。 |
▼教師ID:6365 /
shouzin先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 国立京都工芸繊維大学在籍 / 時給1800円~) 好きな教科、嫌いな教科により勉強時間を変える。好きな教科でも集中できないようなら、雑談などで一度勉強から気をそらしてリフレッシュさせます。 |
▼教師ID:6362 /
りゅうたろう先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2400円~) 生徒さんの性格にあわして指導をする。例えば悩みを持っていて集中できないのだったら、相談に乗ってあげるし、ただ単に怠けているだけなら、叱ったり、モチベーションの上がるような指導をする。 |
▼教師ID:6356 /
イルカ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) メリハリをつけ無理を強いない。 |
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