先生への質問集【京都】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2113名全2113件中、1161件目から1180件目を表示
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▼教師ID:29549 /
りん先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 毎回、1分でも前回よりも長く集中力が 続けば褒める。 褒めることが人を伸ばす最高の方法だと 思う。 |
▼教師ID:29535 /
たかつ先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都府立医大在籍 / 時給3500円~) 集中力がないことを指摘しないこと |
▼教師ID:29508 /
そらりん先生 / (京都 / 男性 / 65歳 / 名古屋大学大学院卒業 / 時給2500円~) 生徒との対話により生徒が何に気を取られているか掴み、目前の課題に誘導する。 |
▼教師ID:29485 /
ほたる先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学在学 / 時給3000円~) 集中していないときにだらだら教え続けることだと思います。誰だって個人差はあれども集中は続かないので集中しているときにいかに詰め込めるかが勝負だと思います。 |
▼教師ID:29468 /
ゆーげん先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給2500円~) 適度に休憩をはさみながら徐々に集中する時間を伸 ばしていくことです。集中力が続かないからといっ ていきなり無理に長時間勉強をさせても解決しませ ん。生徒さんに合わせて徐々に着実に集中力を継続 する力をつけさせることが大事かと思います。 |
▼教師ID:29447 /
briccola先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学 / 時給2200円~) 持続する時間の範囲内を加味し、クォー ター(4ステップ)での指導を心掛けま す。 |
▼教師ID:29384 /
りょう先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学農学部在籍 / 時給2500円~) まず、自分の話に注目してもらえるように雑談などで生徒さんと"会話"をすること。 |
▼教師ID:29382 /
けんのすけ先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都教育大学在籍 / 時給1800円~) 面白いエピソードを混ぜながら話した り、問題の形式を変えること。 |
▼教師ID:29374 /
こうせい先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 立命館大学 / 時給応相談) 少しずつでも集中力が続く時間を長く保てるように焦らず、少しずつ努力していくこと。 |
▼教師ID:29303 /
しま先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 短めの雑談をこまめに挟んで授業の話題に引き つ ける |
▼教師ID:29296 /
ナオシ先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 同志社大学商学部在籍 / 時給1800円~) 勉強に対して集中力の持続しない生徒は 、集中できないのではなく、勉強に集中 するだけの魅力を感じないからです。 まず勉強そのものの面白さを感じてもら い、少しでも興味をもってもらいます。 |
▼教師ID:29278 /
スイッチ先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 京都大学大学院情報学研究科在籍 / 時給3000円~) ここまでできたらご褒美が待っていると いう状況をつくることで早く終わらせた いという思いを感じさせ、集中して勉強 に向かうことができるようにします。ま た成績が伸びたときにしっかりと褒め、 すごいんだということを認識してもらう ことでモチベーションアップを図りたい と思います。 |
▼教師ID:29275 /
ユウ先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 雑談をしたり、制限時間を儲けてみた り、体操をしたり色々試して合った物を 見つけます。 |
▼教師ID:29271 /
みよし先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 京都大学 / 時給2500円~) 適度に勉強以外の話や算数ゲームのようなものを交えながらおしえていきたいです。 |
▼教師ID:29260 /
るらる先生 / (奈良 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 集中力がつづかない、わかります、 まずは10分でもいいので、短い時間から勉強をはじめましょう!徐々に時間を伸ばしていきましょう! |
▼教師ID:29171 /
いろは先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 小さなゴールをたくさん用意して、こま めに達成感を感じてもらいます。テンポ よく勉強をすすめてもらうためです。 |
▼教師ID:29044 /
ヤス先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2500円~) あくまで無理やり勉強させるのではなく 、自発的にさせることが大切 |
▼教師ID:29034 /
りゅう先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 高知大学農学部卒業 / 時給1800円~) まず生徒さんが何を思っているかを考え、その生徒さんに合った指導法を考えます。真剣に何かをすることの大切さ、すばらしさを教えて生きます。 |
▼教師ID:28998 /
ばんちゃん先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 同志社大学在籍 / 時給応相談) その子の興味のあるものを例えに用いながら教えてみる。 |
▼教師ID:28953 /
よしだ先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給2500円~) まずは環境を整えてあげることだと思い ます 集中が続かない原因の1つとして、周囲 の音がうるさかったり、意識を散漫にさ せてしまうもの(テレビや漫画など)が あることが挙げられます なのでまず必要なことは環境を整えてあ げることです それでも集中が続かない場合は、個人の モチベーションの問題です 勉強のポジティブな面や勉強をしないこ とのネガティヴな面を伝えてやる気を出 させる他、適切な休憩をとったり別のこ とを教えたりすることも必要だと思いま す |
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