| 名前 | ヤス | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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生徒に寄り添うことのできる優しく面倒
見のいい先生です。 疑問に思ったことは何でも質問してくだ さい。 個別指導塾で約3年指導をしており、教 える事に関してはかなりの自信を持って おります。塾での経験を生かして、より 生徒さんにあった勉強スタイルを探し、 楽しく学ぶをモットーとしております。 中学受験では大阪では最難関の大阪星光 学院を受験してるので大抵の中学受験に は対応可能です。また4科目受験をした ので全ての科目を受け持てます。 内部進学したため高校受験をしたことは 無く不安要素があるかもしれませんが安 心して下さい。やるからには僕も必死に 勉強してノウハウを理解します。 大学受験で教えられる科目は数学、物理 、化学、英語です。現代文や古典、社会 といった文系科目は恥ずかしながら教え られるほども出来ません。ですが特に理 数は他の家庭教師の方よりも間違いなく 出来るので、理数を教わりたいという方 には強く私を選ぶことを薦めます。 また僕自身勉強は好きではないので、勉 強が嫌いだという方、する理由がわから ないという方は僕と一緒に考えつつ強制 されるのではなく自主的な効率の良い勉 強をしましょう。 |
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| ID | 29044 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学工学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市天王寺区 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , |
| 最寄り駅 | 谷町九丁目 近鉄 大阪上本町 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日6:30以降 土日いつでも |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 大阪星光学院中学校 |
| 出身高校 | 大阪星光学院高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2018年11月01日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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りんごなど身近なもののイラストを用い
て説明する。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾とは違い基本的の一対一なので、生徒
の疑問にすべて対応することができる点 。 集団では聞きにくい質問も個人なら周り の目を気にせず質問できる点。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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あくまで無理やり勉強させるのではなく
、自発的にさせることが大切 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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僕自身勉強を何のためにしているのか昔
は分かりませんでした。 ただその目的というのは人それぞれなの で、その答えを言うのではなく一緒に考 えるようにします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒を子ども扱いせず同じ目線に立って
一緒に勉強をすること。 また問題解けたらかならず褒め、出来な い問題もすぐ答えをいうのではなく、ヒ ントを与えつつあくまで自力で解いても らう事を心掛けています。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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京都大学
自分が受けたところだから。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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その科目を毎日勉強し続けること。
僕も苦手科目はあるので分かりますが、 苦手科目は苦手だから、嫌いだから勉強 を得意科目ほどしません。それこそが苦 手科目の負のスパイラルです。 苦手をなくすには勉強し続けるしかあり ません。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の問題を解けて喜んでいる姿 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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一緒に勉強して志望校に合格しよう！
自身の受験時などの苦労を踏まえ、勉強 のノウハウ、楽しさなどを伝えつつ、最 終的には生徒の志望校に合格させます。 |
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