先生への質問集【京都】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2113名全2113件中、401件目から420件目を表示
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▼教師ID:51681 /
まり先生 / (滋賀 / 女性 / 23歳 / 立命館大学在籍 / 時給1800円~) 適宜休憩を入れることです。集中力は無理 やり増やせるものではないので、その生徒 さんに合わせて休憩を挟み、徐々に集中力 を保てるようにしていきます。 |
▼教師ID:51657 /
フルカワ先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / Emporia州立大学在籍 / 時給2300円~) 集中力が持続しない場合、無理に続けても手が進まないだけになるので、その場合は集中が持続できる時間内で解ける分量に調整して、こまめに集中力のリセットを図る必要がある。 また、集中力が持続しないのはほとんどの場合、勉強する意欲= 勉強で得られる楽しさが伴っていないからであり、問題を攻略する楽しさを成功体験として与えることが解決の王道となる、と考える。 |
▼教師ID:51654 /
マサタカ先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都教育大学 / 時給2300円~) その子にあった適切な区切りを都度ゴー ルに設定しながら進めます。 成果を意識するための学習計画を立てま す。 |
▼教師ID:51653 /
田中先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) これは適度な休憩につきます。親御さんからしますと、できる限り多くの時間を教えて欲しいと思いがちですが、効率よく教え勉強する方が成績はあがります。もちろん集中力の続く生徒さんにはできる限り多くの時間たくさんのことを教えます。 |
▼教師ID:51624 /
とうま先生 / (滋賀 / 男性 / 21歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) はじめは15分とか短い時間ごとに区切って休憩 を挟み、徐々に勉強時間を増やしていきます。 |
▼教師ID:51622 /
あかり先生 / (京都 / 女性 / 24歳 / 立命館大学 在籍 / 時給1800円~) 無理に指導を続けないことです。 休憩を挟んで、雑談や将来の話をします。 ただ集中力は、勉強以外の物事にも役立つと考えています。そのため、少しずつ集中する時間を伸ばせるように心がけます。 |
▼教師ID:48002 /
あっちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 43歳 / 名古屋大学大学院 / 時給3300円~) 興味をもってもらう、雑談をする、誉め る、といった姿勢では集中力は持続しま せん。何より、自分にとってメリットし かない授業になるように工夫した上で、 ヤるべきタスクを5分→3分→1分と細分化 します。 |
▼教師ID:51587 /
マユコ先生 / (滋賀 / 女性 / 25歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) 集中力が続かないままダラダラと勉強を続 けても、知識が定着せずあまり意味がない と思うので、一旦休憩を挟むように意識し ています。また、試験前など時間に限りが ある場合は、科目をこまめに変えて指導す るなどして、生徒の集中力が保てるよう工 夫しています。 |
▼教師ID:51566 /
あや先生 / (京都 / 女性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 少しづつ慣らしていくことが大切だと考 えています。好きなことなら集中力が持 つけど、勉強は集中力が持たないという 人が大半です。その原因は勉強は、勉強 に慣れていないことにあります。突然勉 強を始めると言って一日に何時間も勉強 できる人はそう居ません。まずは休憩を 挟んだりテストを入れたりしながら30 分、そこから1時間と体に習慣づけていく ことが大切で長続きしやすいです。家庭 教師における指導では、塾と異なり生徒 様に合わせて勉強計画を立てることがで き融通がききます。その利点を大いに生 かし勉強だけでなく、勉強習慣も身につ けけていきます。 |
▼教師ID:51533 /
カワサキ先生 / (大阪 / 女性 / 24歳 / 神戸大学在籍 / 時給1000円~) 短時間に区切って休憩を2、3分入れなが ら授業をします。 |
▼教師ID:51516 /
たまろん先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) なぜ集中できないのかを考える。原因を突 き止めて、みのまわりの環境をすこし変え るだけで効果が期待できます。 |
▼教師ID:51504 /
ゆう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 雑談を絡め、集中する時間と区別すること で、集中する時にできるだけ集中させる |
▼教師ID:51445 /
まさ先生 / (滋賀 / 男性 / 25歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) 勉強が終わった後に好きなことが出来る様にし頑張って貰う。 |
▼教師ID:51435 /
しゅんや先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 無理をさせないことです。集中力が続かな いのには何が必ず原因があり、それを無視 して無理をさせても頭に入らないばかりで 何も力になりません。 また、だからと言って休ませてばかりだと それが習慣になってしまい良くありません 。適度に叱って、適度に勉強させることが 最も大事です。 |
▼教師ID:51426 /
こうりゅう先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 無理に勉強をさせようとしないことです。やみくもに内容を進めるのではなく、集中が続かない原因を考え、どのようにしたら集中力が続くのか臨機応変に対応していきます。 また、適度に休憩を挟んで短時間の勉強を続けていけるようにします。指導中のみではなく、自習の際も同じようなペースで集中を続けられるようにします。 |
▼教師ID:51362 /
はなたれお先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 神戸大学大学院卒業 / 時給1000円~) 勉強を遊びだと思わせる。 楽しいことは、続けられる。 |
▼教師ID:51316 /
たく先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒の集中力が散漫にならないように科 目 やテーマを同じにしないこと。 |
▼教師ID:51266 /
関西難関校国語合格請先生 / (大阪 / 男性 / 59歳 / 一橋大学 / 時給4000円~) 国語の文章から関連する面白いトピック スや時事問題を提供して、生徒さんに興 味を持たせていきます。人生経験が長い 分、話題は豊富です。 |
▼教師ID:51248 /
HK先生 / (大阪 / 男性 / 66歳 / 大阪府立大学卒業 / 時給2500円~) 生徒が好きなことやハマっていることを知り、それに応じた例え話などを使って教える。 |
▼教師ID:51186 /
てつや先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 1時間授業であれば、間に5~10分休憩を挟んで指導を行っ ています。休憩時間には学校の話を聞いたり、私の大学の 話をしたりしています。また、指導科目が複数ある場合 は、前半と後半で別々の科目の指導を行うことで集中力 を保てるように心掛けております。 |
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