名前 | ユウ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
何故子供は勉強するのか?
学生なら誰もが一度は抱く疑問ですね。 これには10人いれば10通りの答えがある でしょう。 私は個人的には、「物事の習得のトレー ニング」だと思っています。 これからの時代、今まで以上に色々な事 が目まぐるしく変わって行くでしょう。 そんな社会で生き残っていくにはどうす ればいいか。目の前に現れた新しい概 念、体系を理解、習得し素早く順応しな ければなりません。そのために子供は、 わけの分からない理論の理解や言語学習 に頭をひねらせながら思考力を磨いてい くのではないでしょうか。 私は勉強のそういった面に目を向け、内 容を分かりやすく教えるだけでなく、最 終的に「自ら本質を見抜き、それを吸収 できる」ような、自立した学習能力を身 に付けてもらうような指導をしたいと思 っています。 簡単に経歴を書かせていただきます。 小、中、高と公立の学校で学び、一年間 浪人した後、現在慶應義塾大学の理工学 部に在籍しております。 小学2年生から高校3年生まで軟式テニス に打ち込み、中学では関東大会、高校で はインターハイに出場しました。 部活と勉強を両立させた経験、 浪人時代に予備校で、プロの講師の授業 を受けながらひたすら勉強と言うものに 向き合った経験、 実際に塾講師として生徒の学力向上に携 わった経験、 様々な経験を活かしながら、生徒に合わ せた指導、そして時には雑談を交えなが ら、生徒を人間として総合的に大きく成 長させるお手伝いをさせて頂けたらと思 います。 性格は、優しく人当たりがよく、聞き上 手と言われます。生徒にも安心して頼っ て頂けるのではと自負しております。 |
ID | 29275 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 西宮市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 京都 |
指導可能地域 | 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , |
最寄り駅 | JR西宮 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月火終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 久喜市立鷲宮東中学校 |
出身高校 | 埼玉県立春日部高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年06月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんご7個を3人で分けるには?
と具体例をつかっていっしょに考えま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
学力レベルという表面的な部分だけでな
く、精神状態や生活環境、性格など細か く深い要素において「生徒一人一人に」 合わせられることだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
雑談をしたり、制限時間を儲けてみた
り、体操をしたり色々試して合った物を 見つけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒が一人でもできそうな所を見つけ、
やる時間、やる内容を「自分で」決めて もらい、自分で言った責任とそれをなし とげた達成感をもってやってもらいま す。 また日頃から勉強の楽しさを味わい、進 んでやるように工夫します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるためであり、より
良い生活を営むための思考力を鍛えるた めであり、さらに社会において人権を持 つための義務でもあると言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が出したメッセージを1つでも多く
受け取り、反応してあげることだと思い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
職業の選択肢が増えることと、
人に流されず、色々なことを自分の頭で 考えられることだと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
短いスパンで効果や結果を実感できる目
標をたてることです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり余計な支出が少ないことと、融通
がききやすいことではないでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
報われない努力はない
です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
はじめから全てを理解しようとしないこ
とです。何度も繰り返すうちに少しずつ 穴を埋めていけば良いのです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒や保護者の方の期待に応え、喜んで
もらうことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から一緒に考えていき、どこでつまった
のかを見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
全力でサポートします!
勉強の世界を心ゆくまで案内しますよ。 希望、分からないこと、なんでもいって ください! |
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