先生への質問集【京都】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1598名全1598件中、1481件目から1500件目を表示
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▼教師ID:7764 /
ぴか先生 / (京都 / 男性 / 38歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 具体的な物で視覚的に理解させる。 |
▼教師ID:7567 /
タカシ先生 / (兵庫 / 男性 / 57歳 / 同志社大学工学部電気工学科卒 / 時給3000円~) 例えば6÷3なら割り切れるから2 と答 え るけど、7÷3のように割り切れな い場 合 は、割られる数の7を分子に、割る 数の 3を分母にして、そのまま7/3(3 分の 7)と書く約束にしたんだよと教え ます 。そうしないと割ろうとすると永久 に2. 3333・・・・ と書き続けないといけないからねと 教え ます。 |
▼教師ID:7550 /
しゅーへー先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都教育大学在籍 / 時給2000円~) 視覚的かつ日常的な現象に置き換えて、まずは割り切れる数から順をおって説明をしていく。 |
▼教師ID:7441 /
しょうとく先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) ケーキ7個を3人でわけます。 1人2個ずつ食べて6個なくなりました。 あと1個ケーキは余ってます。 このケーキは切ってわけることにしました。 同じ大きさに切らないと喧嘩になります。 この一切れは3分の1と言って、 1個のケーキを3つに分けたことを表します。 結局1人が食べたケーキは2個と3分の1個です。 |
▼教師ID:7394 /
かっちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 立命館大学法学部在籍 / 時給2000円~) まずは7つのモノを三人で一つずつとります。 すると、一人につき二つ手に取ることができます。 残りは一つなのでそれを3等分します。 というように教えます。 |
▼教師ID:7329 /
りっくo先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 計算方法がわからない場合は筆算の仕方を。 意味がわからない場合は7個のピザを3人で均等 に分けるなど具体的な例を使って説明します。 |
▼教師ID:7236 /
アツシ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給1800円~) 具体的に果物の絵を描いて、その果物を具体的な人物を3人出して分けるというふうに、出来るだけ具体的に図を描いて説明します。 |
▼教師ID:7211 /
インドゥー先生 / (京都 / 男性 / 44歳 / 名古屋大学卒業 / 時給4000円~) 実生活でこういう計算は電卓でやればいいと伝える。いちようテスト用に学校で教えている方法をおぼえてもらう。こういったことに時間を使うのがもったいない。 |
▼教師ID:7104 /
A.S.先生 / (大阪 / 女性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 大きなホールケーキを七等分してから三人に分け与える場合を想定して、図を描いてイメージをしてもらいます。 |
▼教師ID:7088 /
澪先生 / (京都 / 女性 / 34歳 / 同志社大学在籍 / 時給1000円~) 絵を用いて、まずはイメージしてみましょう! 算数はわからなかったらまずは絵を描くことが一番わかりやすいと思います。 |
▼教師ID:7081 /
ゆうた先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 立命館大学在籍 / 時給1800円~) 7つあるりんごを、3つずつ箱に詰めていく という内容を図で解説していき、割り算の意味を教えたいと思います。 |
▼教師ID:6992 /
けい先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒さんにもよりますが、具体的には「7個のりんごを3人で分けるとき、どうする?」などのような問いかけからはじめるでしょう。 |
▼教師ID:6981 /
TOM先生 / (京都 / 男性 / 39歳 / 関西外国語大学卒業 / 時給応相談) 紙等のちぎれるものを使って実演します。 |
▼教師ID:6975 /
えりな先生 / (京都 / 女性 / 32歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) 7つの飴を3人に配るとしたら、何個ずつ配りますか? |
▼教師ID:6966 /
ゆうま先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学 / 時給800円~) 本当に学びたい人には21等分したものを使って割り算の概念を教える。ただお受験のみの場合は暗鬼に徹する。実際小学生の時点で割り算がわからなくても中学生にもなれば普通に受け入れているはずである。 |
▼教師ID:6959 /
ジュン先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都外国語大学在学 / 時給1600円~) 「割り算」の概念が分からない場合は、身近にある物を使って、まず割り算とは何かを理解してもらい、「割り切れない」ことが分からない場合は、「割り切れる」とはどういうことかを教えます。 |
▼教師ID:6877 /
yuya先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) おはじきなどを使って、3個ずつ分けさせる。(やはり視覚を使うと覚えやすいので) |
▼教師ID:6842 /
さおリ先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給1900円~) りんご等を使って教える。 |
▼教師ID:6817 /
たかあき先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都教育大学数学家在籍 / 時給1700円~) 身の回りの物の数に例えて教えます。 7個あるものの中から、3個ずつ抜き出して、何回抜き出せるか、何個あまるか、という風に教えます。 |
▼教師ID:6798 /
にい先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学工学部在籍 / 時給応相談) おそらく小学生には割り切れるという感覚がわか らないでしょうから 身の回りの現象からその感 覚を教えていきます。 |
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