| 名前 | TOM | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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アメリカの高校を卒業後、関西外国語大学をフリーパスで入学、学年トップのクラスに所属していました。
大学時はダンスサークルで汗を流し、最近まで、飲食店で飲料部門責任者として働いていました。 卒業後の現在は独立事業を始めるための準備をしています。 |
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| ID | 6981 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西外国語大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 左京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 出町柳 |
| 指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 応相談 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 奈良市立春日中学校 |
| 出身高校 | アメリカ オレゴン州 ポートランドクリスチャンスクール |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
アメリカの高校を卒業したので、よりネイティブに沿った指導ができます。
また日本の学校で学習できるもの以外に、海外現地でしか学べない指導もできます。 英語を勉強させるより、楽しいと思える環境があれば生徒はより自然と成長します。勉強させるのではなく、英語に興味を持ってもらう事から重視したいと思います。その結果として学力が最も伸びやすいと体感しました。 |
| 登録年月日 | 2010年08月26日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 紙等のちぎれるものを使って実演します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 対個人であるか、複数であるかの違いで、家庭教師の方がより勉強の「質」が高いと考えています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 生徒さんの集中している間とそうでない間を見極める事で、授業中に息抜き等の緩急をつけます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強を勉強と思わないようにすること。
楽しいと思ってもらうこと。 違う学び方を提案すること。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 生徒さんの夢や目標を聞き、勉強がどう役立っていくかを説明します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 1人の個人同士として同じ目線で向き合うことで、お互いの信頼が生まれると思っています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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留学経験により大学受験が免除されたり、入学後も自然に学年トップのクラスに入れたこと、卒業後も武器となること。
またどんな相手と知り合っても怖じる事なく向き合えること。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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海外で優秀生徒に選ばれおごってしまったこと。
堅実に積み上げる事が結果になると学んだこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 英語、特に英会話が主力となる全ての学校に受験する生徒さんのお役に立てます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 自分の将来や、入学後の明るい未来をイメージすることでひたむきに勉強し続けることができました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 中間業者を通さないため、経済的にはもちろん、保護者の方とより身近に接する事ができる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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Everything is possible for the one who has faith.
信念を持つ者に不可能はない。 Do to others what you would them to do to you. 他人にしてほしいと思う事は、まず自分が他人にしなさい。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 興味を持ったり好きになることで、苦手は得意に変わります。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 人生のターニングポイントである「受験」に関わる事で生徒方の大きな役割を担えること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 問題をステップずつに説明し、分からないところを分かるようにすることから始めます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| はじめからやる気がない生徒さんの指導は自信がありませんが、目標や夢がある生徒さんには全力でサポートします。 |
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