名前 | m(指導歴15年) | 年齢 | 35歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!講師歴15年のmです。
これまで400名以上のお子様をご指導させ ていただきました。 不登校のお子様、勉強がとても苦手なお子 様、偏差値70レベルの公立高校をご受験 されるお子様まで、さまざまなお子様と関 わってきました。 お子様が理解できるまで粘り強く丁寧にご 指導させていただきます。また、お子様と の会話から、お子様自身の考え方や感じ方 を知り、細やかな配慮・サポートをさせて いただきます。お母様のお悩みも聞かせて いただきます! 時給が高い人には高い理由、安い人には安 い理由がございます。合格実績にもカラク リがあります。 「すごい授業」というのは、その授業が理 解できる基礎学力と頭脳、センスなどが備 わっているお子様にとってはものすごく価 値があります。そうでないお子様には、「 お子様の理解力に寄り添って、分からない 原因を探し出し、いろいろな角度から理解 力をつけていくためのサポートができる先 生」を見つけてあげてください。 合格実績や点数アップは全てお子様の努力 の結果ですが、参考程度に一部のみ記載さ せていただきます。 【合格実績】 三国ヶ丘高校、和泉高校、鳳高校、久米田 高校、高石高校、登美丘高校、浪速高校、 初芝立命館高校、学芸高校、桃山学院高校 、武庫川女子大学、京都女子大学、関西学 院大学、立命館大学、関西大学、同志社大 学など 【定期テスト結果】 中学2・3年 5科合計200点→360点、380点→450点、 410点→470点 数学30点代→90点代(2ヶ月) 理科40点代→80点代(5ヶ月) 英語50点代→80〜93点(1年半) 中学3年五ツ木偏差値 5科45→58(4ヶ月)、数学43→57(3ヶ月) 、英語39→55、理科49→61(3ヶ月)、国 語41→56(3ヶ月)、数学60以上(3年)、国 語63(1年) 4月以降からのご指導可能枠が3枠ほどご ざいますので、登録させていただきました 。4月までは、単発の授業を中心に承りま す! 中学受験サポート、ピグマリオンなどの幼 児教育のサポートも可能です。 行きたい中学はまだ決まっていないけれど 、中学受験への準備をしたい小学生のお子 様や、大手塾のサポートご希望のお子様な どもぜひご連絡くださいませ。 時給5000円(不登校のお子様は、平日14時 までは1時間3000円) ※家庭教師の場合は100分〜、オンライン の場合は60分〜承ります。(事前の無料相 談可) お気軽にご連絡くださいませ(^^) |
ID | 57613 |
在籍(卒業)大学 | 国公立大学教育学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 泉大津市 , 和泉市 , 高石市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 月〜金 9:00〜14:00、土日は要相談 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年12月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的に図や絵を書いて、7個のものをど
うすれば3人で分けられるかを一緒に考え ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
お子様それぞれに合わせたきめ細やかな指
導ができるかどうかだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
どうすれば集中できるかをお子様と一緒に
考えて、いろいろな方法を試してみます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは毎日決まった時間帯に机に向かうこ
とを習慣化するようにお声がけします。「 何をすればいいかわからない」「やること がないから…」と答えるお子様には、毎日 する課題を1週間分出します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとる、お子様と同じ
目線からお話をすることを心がけています 。生徒様にとっての「悩み事をなんでも話 せる先生」になれるように努力しています 。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
「受験までがんばろう」と思うと気が遠く
なるので、週単位・1日単位の細かな課題 や目標を決めて、毎日何かしらの達成感を 抱き続けられるように工夫していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お子様・保護者様と「直接、密に」やりと
りができること、講師自身の責任感が増す ことです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎ワーク1冊を100%インプットできる
まで何度も何度も繰り返すこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
お子様やお母様たちとの関わりです。関わ
ってきたお子様たち・お母様たちが本当に 大好きで、大好きな人たちのためにがんば ることがモチベーションとなっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこが分からないのかを見つけるために、
ご指導させていただきながら、過去の躓き を見つけ出します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
理解する速度や伸びる速度はみなさまそれ
ぞれ異なります。ひとりひとりに寄り添っ た指導をさせていただきます! |
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