先生への質問集【京都】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1577名
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) まず答え方は学年や指導要領により、「2あまり1」と「7/3(3分の7)」の2通りがあります。前者の場合は、実際に物を7つ用意し3つずつのグループに分けると理解しやすいと思います。後者の場合は、7/3が2+1/3であることを教えて数字に対する感覚を養っていきます。 |
▼教師ID:61088 /
つじ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学 / 時給3000円~) 勉強の苦手な小学生にもわかりやすいように、視 覚的に理解できるよう、具体的な図や例を持ち出 して経験的な理解を促す。答えをすぐに提示する のではなく思考力を高められるように本人の考え る機会を奪わないように気を付ける。 例「7個のリンゴを3ずつカゴに入れるとどうな るか」 |
▼教師ID:61079 /
りか先生 / (京都 / 女性 / 18歳 / 兵庫医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) おはじきを使って商とあまりを説明します。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:2266名
▼教師ID:61151 /
宮内先生 / (大阪 / 女性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 1対1で指導できるため、生徒さんのペー スで授業を進められることが第1です。生 徒さんが問題を解いている所を横から見 ていられて、また、生徒さんに私から質 問することもできるので、自分では気づ けないミスの傾向や、学習の穴を埋めら れます。勉強において最悪な「何が分か らないか分からない」を無くすことが出 来ます |
▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 家庭教師では、一人一人に合わせて、表 情をよく見ながら一緒に考えることがで きる。成長が自分のことのように嬉し い。 |
▼教師ID:61141 /
サカウエダ先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) 家庭教師の最大のメリットは、やはり生 徒に最大限寄り添うことが出来ることで す。塾に通っていると、自分が分からな くてもそのまま授業が進んでいき、結局 分からずじまいで終わってしまうという ことが多々生じます。家庭教師では、分 かるまで徹底的に質問をすることが出来 ます。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2088名
▼教師ID:61151 /
宮内先生 / (大阪 / 女性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) ここはどうしてこうなるんだっけ?など 私との対話を増やすことを意識しなど手 を動かしてる間にぼーっとしてしまう時 間を減らします。 |
▼教師ID:61141 /
サカウエダ先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) 目標設定を行うことです。 〇〇大学合格という、漠然とした目標設 定ではなく、今日はこの分野を理解す る。といった直近の目標設定を行うこと で、日々の集中力をキープすることがで きます。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) たいていの人は自分の好きな分野に関しては時間を忘れてしまうほどに集中できると思います。勉強に集中できないのであれば、その生徒の趣味や好きなことに絡めた範囲(機械や車が好きなら理科・物理の電気回路など)を先に勉強することで、また新たな発見や興味関心が得られると思います。その結果、他の範囲や教科に関しても集中できるようになると思います。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1810名
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 私は何かを習慣化するのに最も大事なことは「とりあえずやってみよう」を日々繰り返すことだと思います。「毎朝起きたら10分だけ計算ドリルをしよう」「毎日学校行くときに電車で英単語最低10個覚えよう」などとすることで勉強が習慣になります。私の受けもつ生徒にはそれらを定期的に報告してもらうことで途中で挫折することを防ぐことができます。 |
▼教師ID:61088 /
つじ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学 / 時給3000円~) 学習計画を自分で検討し、それを達成することに よる成績の向上を実感することで、自学自習の楽 しさを感じてもらう。 宿題を科すことで家庭での学習習慣の定着を図 る。 |
▼教師ID:61079 /
りか先生 / (京都 / 女性 / 18歳 / 兵庫医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 英語であれば、単語の確認を行います。 数学は学校で扱う問題集に近いものを使って、プラスアルファ無理のない程度に課題を出します。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1716名
▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 今もこれからもこうやって迷うことがた くさんあるので、迷ったときにたくさん のヒントを拾えるように知恵をつけま す。やらなくても困らないかもしれない が、困るかもしれない。将来の不安を一 つでも取り除けるように、今できること を楽しんでやりましょう! |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 林修先生はこの問いに対して、数学の定数と変数の概念を用いて、勉強することで物事の何が定数(自分の力ではどうにもならないこと)で何が変数(自分の力でどうにかなること)なのかを理解することができるとおっしゃっています。つまり、無駄な努力ではなく正しい方向に努力できるようになるために勉強するということです。 |
▼教師ID:61109 /
ケンスケ先生 / (奈良 / 男性 / 18歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 生徒自身の目標や憧れを聞いて、勉強によってそれらに少しでも近づけるようになる方法を考えて提示する。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1988名
▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 共感力、生徒の考えていることをそのま ま受け止められるような力 |
▼教師ID:61141 /
サカウエダ先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) 自分は徹底的に対話を大事にしておりま す。まずは会話をして互いを知ること。 その上で勉強に関する指導に入ることが 重要と感じています。 信頼出来る人からのアドバイスでなけれ ば、なかなか素直に実行に移すことは難 しいのではないかと思います。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 第一に自分よがりの授業をしないことだと思います。自分は分かっていても生徒は分からないかもしれないと考えながら授業することで、生徒のかすかな表情の変化などに気づいて再度噛み砕いて説明し理解してもらうことが大切だと思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:1676名
▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 例えば生物の体、政治体制など世の中の 仕組みが分かるようになること。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 何より勉強をして、普段使っているものの仕組み(物理や化学や数学)や海外の有名な観光地や国の特徴(地理)、Natureなどの学術誌を英語のまま読めるようになる(英語)など視野が広がったことです。 |
▼教師ID:61109 /
ケンスケ先生 / (奈良 / 男性 / 18歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 英語です。少しでも理解が高まったことを実感すると自分自身の成長が感じられて嬉しいですし、複数言語で本、映画が楽しめるようになると自分の世界が広がっていく感じがして楽しいです。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:926名
▼教師ID:61062 /
リク先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給2500円~) 現役時に、入試の前日に一睡も出来ず、 単純な実力不足も合わせて京大に不合格 になったこと。またそこから、他人の失 敗に寛容になることが出来た。 |
▼教師ID:60852 /
よし先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 大学と学部の選び方です。 将来やりたいことについて十分に考え切れないまま受験を迎えてしまい、本当にこの大学と学部で良かったのか悩んでしまうことも多いです。 その失敗から、将来について十分に考えた上で出来るだけ後悔のないように受験する学校や学部・コースを選ぶのが大切だと学び、指導する際には勉強だけでなく将来のことについても生徒様に寄り添って一緒に考えていけたらと思っています。 |
▼教師ID:60847 /
自学自習コーチたけがみ先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 京都大学大学院修了 / 時給5500円~) 数々の失敗を経て、「成功の反対は失敗ではなく『行動しないこと』」ということを学びました。 ・小学3年生の夏休み、初日から3日間で宿題を全て終わらせて残りの日は遊んで過ごすも、日記の不正が先生にバレて怒られる。 ・高校3年生の秋、ドラマ「白い巨塔」を観て唐突に医者になりたいと思い、そこから受験勉強を始めるも実力不足で医学部不合格。 ・大学1回生の頃、オシャレなカフェで働いてみたいと思って、人見知りなのにカフェで接客のバイトを始める。最初の接客で緊張のあまりコーヒーをお客さんの真っ白なシャツにこぼす。 ・大学院在学中に起業するも、やりたい仕事だけ選り好んでやっていたら資金がショートし倒産。 これまでたくさんの失敗をしてきました。 ここでは書けないくらい恥ずかしい失敗もしています。 しかし、どれも不思議と後悔はありません。 勿論「もっとこうしとけばよかったな」という反省点は多々ありますが、自分の意思で決め、精一杯取り組んだものに関しては全く後悔していません。 「もっと日記にリアリティを持たせるために、天気とか時事ネタも内容に入れとくべきだったな。来年はそうしよう。」 と、再チャレンジに燃えているくらいでした。(翌年は日記の宿題はありませんでした…) 新しい挑戦をする時、人は不安になり、ストレスを感じ、迷います。 しかし、目標に向けて精一杯取り組むことができれば、たとえ達成できなくても良いことしかありません。 結果が出なかったとしても、それまでの過程で必ず変わることが何かあります。 精一杯取り組んでいる姿を見て、誰も格好悪いとは思いません。 失敗しても「何が悪かったのか?」「どうすれば次はうまくいくか?」と次に繋げることができます。 「失敗したら恥ずかしい」と見栄や思い込みが邪魔をして何も行動できないでいると、次がありません。 人生で後悔していることを思い浮かべると、多くの人が「挑戦して失敗したこと」よりも「挑戦しようか悩んだ結果、何も行動しなかったこと」の方に、より深い後悔を感じているのではないでしょうか。 成功の反対は「失敗」ではなく「行動しないこと」 成功はもちろん素晴らしいことですが、失敗にも、成功と同じか場合によっては成功以上の価値があります。 生徒の挑戦をサポートすることはもちろん、自分自身も日々挑戦し続けたいと思っています。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1129名
▼教師ID:61151 /
宮内先生 / (大阪 / 女性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) |
▼教師ID:61141 /
サカウエダ先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) 国公立医学部 現役時代、浪人時代と2年間の経験を積ん できたので、そのノウハウはしっかりお 伝えできるかと思います。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 関西のたいていの高校や大学は試験の難易度や質は知っているので大丈夫です。生徒が関西以外の学校を志望する場合でも必ずその学校の試験の傾向と対策は十分に調べます。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1607名
▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 同じ問題を繰り返し解くことで、前回よ りもできるようになっている、という達 成感を得られ、努力が模試の結果に反映 されないという受験生特有の精神的負担 を軽減することができました! |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 弁当の時間に友達と談笑することでリラックスできて、また勉強頑張ろうという気持ちになれました。 |
▼教師ID:61109 /
ケンスケ先生 / (奈良 / 男性 / 18歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 友達と卒業旅行を計画しておきました! 楽しみをとっておくとやる気がでます。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1256名
▼教師ID:61141 /
サカウエダ先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) やはり、そのご家庭から信用をされてい ると感じますし、自分が合格に絶対に導 くという熱意をもって指導することがで きます。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) もちろん、生徒側は家庭教師塾に払うお金が少なく済み、その分教師側が多くいただけるというのが良さではありますが、その他にも教師が生徒から直接お金をいただくということでより責任感を感じ指導に臨めると思います。 |
▼教師ID:61088 /
つじ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学 / 時給3000円~) 生徒さんの学習状況を鑑み、自分が最適だと思う 教材を準備し、自分が必要だと思う指導を行うこ とができる。京都大学に合格した自分が自信を持 ってこうするのがいいという学習を提供できるこ と。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:1283名
▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) Live the life you love. Love the life you live. |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 私の一番好きな言葉は感謝です。感謝の気持ちを相手に伝えることで自分も相手もポジティブになれます。 |
▼教師ID:61131 /
あき先生 / (京都 / 女性 / 21歳 / 京都大学在学 / 時給2500円~) 私の座右の銘は「無知の知」です。これは古代ギリシャの哲学者ソクラテスの言葉で、「自分は何も知らないということを知っている。これは自分がなんでも知っていると思っている人より優れている」という意味です。今後も継続し、いろいろなことを勉強し続けるとともに、生徒さんと対話するときも自分は何でも知っているという姿勢ではなく、生徒さんの考え方も尊重し、一緒に学んでいけたらと考えています。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1698名
▼教師ID:61151 /
宮内先生 / (大阪 / 女性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 「何が分からないか」を分かること、そ れを理解するために正しい指導、演習を 積むことです。自分だけで行うことは難 しいため、ちょっとしたあやふやな部分 が積み重なって苦手意識をもってしまい ます。小さな穴を少しずつ埋める事が重 要だと思います。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 苦手科目の何が苦手なのかをまず自分で理解します。例えば、数学では計算が苦手なのか、文章題を理解するのが苦手なのか、理解できても数式化するのが苦手なのかなど様々な要因があると思います。それをまず理解したうえで対策を考えて行くと良いと思います。 |
▼教師ID:61088 /
つじ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学 / 時給3000円~) 基礎からの徹底的な指導を重ね、苦手な分野を潰 していくことで、どの苦手教科も難関大合格レベ ルにまで持ち上げることができる。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1699名
▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 分からないところを克服した姿や、成功 意欲をもつ姿勢をみることに感動しま す。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 私は人に物事を教えるのが好きです。それは、その人が理解できたときの笑顔やその人が感謝の言葉を言ってくれることがとてもうれしいからです。それが私が勉強を教える動機です。 |
▼教師ID:61109 /
ケンスケ先生 / (奈良 / 男性 / 18歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 生徒さんに「勉強が好きになった」といった言葉を貰うことです。 僕自身、今では勉強が大好きなので笑 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1705名
▼教師ID:61151 /
宮内先生 / (大阪 / 女性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 取りこぼしやすい理解のポイントはある 程度分かりますので、その部分を質問し たり、基本的な問題を少しずつ解いても らったりして、まずは理解の穴を見つけ ます。その後はお子様のペースに合わせ て演習と講義を繰り返します。 |
▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 私が一度説明したうえで、生徒さんに自 分の言葉で説明してもらいます。そこで 詰まってしまったり、解釈が変だなと思 うところを見つけ出し、一緒に考えてい きます。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 丁寧に初めからどこまでなら分かるのかを聞いていくと本当に分からないところがどこなのか分かると思います。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:2006名
▼教師ID:61151 /
宮内先生 / (大阪 / 女性 / 18歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 私自身、何回勉強が嫌になったか分かり ません。でも今、あの時頑張って本当に 良かったと思っています。皆さんが将来 同じように思えるようにサポートしたい です。 |
▼教師ID:61141 /
サカウエダ先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) 勉強が得意でも、苦手でも、皆さんの目 標を達成できるよう一生懸命お手伝いさ せていただきます! 生徒さんとの信頼関係を大切にするのが 私のモットーですので、ぜひよろしくお 願いいたします。 |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 私と契約していただけたら、必ず志望校に合格できるよう精一杯努力するので、二人で合格を勝ち取りましょう!! |