先生への質問集【栃木】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:162名
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▼教師ID:61993 /
ゆうご先生 / (栃木 / 男性 / 25歳 / 日本大学文理学部化学科卒業 / 時給2500円～) 
7の中に3がいくつはいるか数えてみましょう。 手や図を使ってもかまいません。 |
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談)
6÷3ならわかるが、7÷3はわからないという場合には、6÷3と7÷3の計算のどこが同じで、どこが違うかを比べながら計算してみます。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
7個のりんごを3人でわけると、1人2つ取 ることができます。ただ、1個余ってしま います。これが割り切れないという概念 です。ただ、現実では起こり得ない概念 を拡張して考えることで算数は利便性を 増します。ここで出てくるのが小数です。 小数では1の位の下に架空の桁をもうける のです。ここでは2.33333…のように無限 にこの架空の桁を導入することができま す。これが7÷3の本当の答えなのです。分 数を習った生徒さんなら7÷3=7/3という 考え方を身につけたかもしれません。こ れを使えば7/3=2.33333…と考えること ができるのです。ここで、両辺に3を掛け てみましょう。7=6.999999…と一見間違 った等式が成り立ちます。これが極限の 考え方なのです。少ない誤差も無限に操 作をすれば一緒とみなせるのです。この 極限は高校数学の集大成たる微分に応用 できます。つまり、算数は全ての基礎で あると同時に、大学受験で使う数学まで 理解できる武器にもなるのです。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:234名
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▼教師ID:61993 /
ゆうご先生 / (栃木 / 男性 / 25歳 / 日本大学文理学部化学科卒業 / 時給2500円～)
個別に指導することによってその人オンリーワ ンのカリキュラムと目標設定をし、勉強に手厚 くサポートできる点が最も異なる点であると思 います。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
家庭教師は本人に寄り添った形でメンタ ルケアなどの勉強以外の面のサポートも 同時にすることが重要だと考えます。私 も高校時代成績が低迷し落ち込んでいた 時がありました。そんな時集団塾や学校 では自分個人に寄り添ってくれる人など はいなく、自分で抱え込んでしまうこと がしばしばでした。そこで、寄り添える 人材が家庭教師であり、それが一番の違 いなのではないかと考えます。 |
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▼教師ID:61063 /
シュウマ先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2500円～)
生徒一人一人に合わせて指導できるかど うかだと思います。 塾ではその日のやる事やテキストが決ま っています。加えて他の生徒もいること から、柔軟に勉強を行えません。 一方家庭教師では、時間や自分に合うテ キストを自由に使う事ができ、周りにの 生徒に気を使うこともありません。 その為、生徒1人に向き合って教えるとい う点においては、家庭教師が向いている と思います。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:208名
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
生徒さんが積極的に参加できるような授 業を提供することを意識したいと思いま す。ただ単に説明をするのではなく、生 徒さんが理解できているか、生徒さんか ら説明をしてもらうといった工夫をし、 授業を進めたいです。 |
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▼教師ID:61993 /
ゆうご先生 / (栃木 / 男性 / 25歳 / 日本大学文理学部化学科卒業 / 時給2500円～)
目標を提示し、そこまでは集中するように決め る。 |
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談)
雑談を交えてリラックスしてもらうようにし、緊張がほぐれたら集中して取り組むように指導します。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:188名
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▼教師ID:62397 /
まほろばねこにゃん先生 / (栃木 / 女性 / 33歳 / 法政大学在籍 / 時給900円～)
小さな目標を決めて、例えば今日は机に5分だけ でも座るとか、問題を一問だけとくという目標 を決めて1週間それが達成できたら、目標を増や していったりする |
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
宿題を出すことで、まずは15分毎日机に 座る習慣をつけて頂きます。授業では宿 題の確認テストを毎回行い、勉強を通し ての成功体験をさせます。テストの点数 がよければ褒めてあげることで、勉強が できる楽しさを知って頂きたいです。そ して段階的に宿題の量を増やしていき、 自学自習の習慣をつけてもらいます。 |
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談)
部屋の机の上に参考書や問題集を前もって置いておく。それを見るたびに勉強することｗ思い出し、それに取りかかれるようにする。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:168名
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
勉強をすることで、将来なりたい職業に 就ける可能性を広げることができること を伝えると思います。勉強ができなけれ ばなることのできない職業が世の中には 沢山あります。もし、将来それらの職業 に就きたいとなった場合、勉強が理由で 断念することがあれば、本当に生徒さん にとって悲しいことです。勉強を理由に 夢を諦めるなんてことはあってはいけま せん。そうならないために、今一生懸命 勉強するんだよと伝えます。 |
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談)
数学の勉強すると、ものごとを論理的に考えることができる。この論理力はあらゆる場面で役にたつ。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
勉強すること自体に意味を持てるのは自 分の好きな勉強をしている時だけです。 高校までで学ぶものにそれを求めること は難しいです。ですが、高校までの勉強 では人生の見通しを変えるヒントを学ぶ 機会も多いです。疎かにしないで教養を 深めれば様々な視点が生まれて人生を豊 かにできることもあります。無駄を無駄 と思わない気概も時には大事だと思って 頑張ってみましょう。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:187名
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
生徒さんのありのままを受け入れること が最も大切だと考えます。現状がどれだ け勉強が苦手でできないとしても、それ を受け入れ、どう改善するかを考え、生 徒さんに寄り添った指導をしたいと思い ます。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
目線に立ってあげる。パーソナリティを つかむ。 |
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▼教師ID:61063 /
シュウマ先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2500円～)
お互いにリスペクトを忘れない。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:160名
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
私立の中学校に通っていたのですが、成 績優秀であることが認められ特待生とな り、授業料が半額になったことです。ま た、幼い頃からの夢であった医師になる ことのできる医学部に合格できたことも です。 |
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談)
教科の内容を理解できたとき、それをおもしろいと思った。勉強することのおもしろさを知ったことがよかった。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
知識が繋がった時。また、その知識が生 きた時。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:98名
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
中学時代に勉強をサボってしまったこ と。貯金は大事。 |
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▼教師ID:60600 /
なる先生 / (福島 / 女性 / 26歳 / 国際テクニカル調理製菓専門学校卒業 / 時給1000円～)
詐欺に遭ってしまった。学んだことはイ レギュラーな自体になっても冷静でいる ことが大切だということを学んだ。 |
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▼教師ID:60409 /
けん先生 / (栃木 / 男性 / 25歳 / 東京都市大学卒業 / 時給応相談)
現役時代全く勉強しなかったので大学全部落ちたことです。そこから義務感のようにやっていたのを自分の意思で大学へ行きたいんだと思うようにしてから成績が伸び始めました。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:82名
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
質問の意味がわかりませんでした。 |
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▼教師ID:60409 /
けん先生 / (栃木 / 男性 / 25歳 / 東京都市大学卒業 / 時給応相談)
四工大(芝浦、東京都市、工学院、東京電気) 全て受かっているため、対策や具体的な難易度がわかっているため |
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▼教師ID:60225 /
ヨシギンＺ先生 / (群馬 / 男性 / 56歳 / 広島大学卒業 / 時給2500円～)
既に生徒数は家庭教師で２００名を超え、塾での実績を考えると、なかなかどことも言い難いですが、塾が栃木県の足利市にあったので、足利市の学校は経験値が豊富です。また大学受験はここ数年第一志望で落としたことはありません。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:128名
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
モチベーションを維持することは意識せ ず、たとえモチベーションがなかったと しても勉強をすることを意識していまし た。そのためには、勉強を習慣化するこ とが何よりも大切であると考えます。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
受かってからのことを考えてみる。目の 前の小さな目標のクリアを大切にする。 |
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▼教師ID:61063 /
シュウマ先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2500円～)
合格した後にしたい楽しいことをかんがえる。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:125名
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
費用を抑えられることや、先生を直接選 べることが良いことであると思います。 |
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談)
勉強のことだけでなく、他の多くのことを生徒と一緒に考えることができる。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
相手方との信頼のもとに成り立つので、 より親身になれること、喜びを分かち、 苦しんであげられること。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:120名
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
生きることの最大の障害は、期待を持つ ことである。それは明日に依存して、今 日を失うことである。 |
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▼教師ID:61063 /
シュウマ先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2500円～)
私の座右の銘は文武両道です。 |
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▼教師ID:60600 /
なる先生 / (福島 / 女性 / 26歳 / 国際テクニカル調理製菓専門学校卒業 / 時給1000円～)
「なんで出来ないの？」じゃなくて「ど うやったらできるかな？」 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:148名
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
ひたすら解く。飽きたら切り替える。 |
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▼教師ID:60600 /
なる先生 / (福島 / 女性 / 26歳 / 国際テクニカル調理製菓専門学校卒業 / 時給1000円～)
分からない所は分かるまで先生に聞きま くる。 |
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▼教師ID:60409 /
けん先生 / (栃木 / 男性 / 25歳 / 東京都市大学卒業 / 時給応相談)
完璧主義は捨てること。あと嘘でいいから好きになることかと思います。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:148名
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
生徒さんの成長を間近で見ることができ ること。 |
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談)
第一志望への合格の知らせを聞くこ と。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
教えることが好き。医師志望なため、大 人コミュニケーションの育成もかねた い。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:149名
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▼教師ID:62397 /
まほろばねこにゃん先生 / (栃木 / 女性 / 33歳 / 法政大学在籍 / 時給900円～)
わかるようになるまで、一緒に復習したりとや っていく。わからないまま次に進めないように したいと思う。ゆっくりていねいにあわてずや っていこうと思う。 |
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▼教師ID:61641 /
Take先生 / (栃木 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学卒業 / 時給応相談)
教科内容のおおまかな知識を説明し、それから詳細な内容を説明していくと、生徒のわからないところがどのあたりにあるのかがわかってくる。 |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
わからないにも種類があります。関わっ てみないとわかりませんが、分析すれば 案外どうにかなる場合がほとんどです。 まずは会話をします。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:184名
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▼教師ID:62344 /
ぽよ先生 / (栃木 / 女性 / 20歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2000円～)
今現在、勉強が苦手でどれだけできなか ったとしても、あなたが努力を怠らなけ れば、きっと勉強が出来るようになりま す。今勉強ができないのは、勉強の正し いやり方を知らず、あなたの能力を引き 出す先生がいないからです。是非一緒に 勉強して、勉強の楽しさを知り、成績を 伸ばしましょう！ |
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▼教師ID:61607 /
こうせい先生 / (栃木 / 男性 / 19歳 / 自治医科大学在籍 / 時給1800円～)
人生長いので、勉強で手遅れはないと考 えています。一緒に少しずつ勉強して、 周りを気にしない家庭教師という環境で 自分なりに努力していきましょう！ |
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▼教師ID:61063 /
シュウマ先生 / (栃木 / 男性 / 22歳 / 獨協医科大学在籍 / 時給2500円～)
優しく！楽しく！勉強を教えていきま す！！ 僕と一緒に成長していきましょう！！ |
